המחקר הנוכחי בחן את תרומת סדנה במודל MISC-CAB לשיפור איכות האינטראקציה התיווכית בין צוות רב־מקצועי לפעוטות עם עיכוב התפתחותי רב תחומי. במחקר השתתפו 31 נשות צוות ממעונות יום שיקומיים, אשר נחלקו לקבוצת ניסוי וקבוצת ביקורת. עמדות הצוותים, אמונותיהם, הונם הפסיכולוגי ואיכות האינטראקציה בינם לבין הפעוטות נמדדו לפני ואחרי הסדנה. הממצאים הצביעו על שיפור מובהק באיכות האינטראקציה התיווכית בקבוצת הניסוי, ללא שינוי בעמדות ובהון הפסיכולוגי. לסדנה נמצאה תרומה ייחודית מובהקת סטטיסטית מעבר למשתני הרקע, העמדות וההון הפסיכולוגי של המשתתפות. ממצאי המחקר תומכים בהטמעת מודל MISC-CAB במעונות שיקומיים, לצד הצורך במחקרי המשך רחבי היקף לביסוס הממצאים.

מילות מפתח:  MISC-CAB, אינטראקציה תיווכית, צוות רב־מקצועי, מעונות יום שיקומיים, עיכוב התפתחותי, עמדות, הון פסיכולוגי

The post תרומת סדנה במודל MISC-CAB לאיכות האינטראקציה בין צוות רב-מקצועי לפעוטות עם עיכוב התפתחותי, עמדות הצוותים, אמונותיהם והונם הפסיכולוגי appeared first on קרן שלם.

يستند البحث إلى نموذج MISC-CAB الذي يدمج الإدراك والعاطفة والسلوك لتحسين التفاعل الوسيطي. هدفت الدراسة إلى فحص أثر ورشة تدريبية على جودة التفاعل بين طاقم متعدد التخصصات وأطفال ذوي تأخر نمائي، إضافة إلى مواقف الطواقم ومعتقداتهم ورأس مالهم النفسي. شمل البحث 31 مشاركًا ضمن مجموعة تجريبية وضابطة، وتم تطبيق قياسات قبلية وبعدية. أظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في جودة التفاعل فقط، دون تغير في المواقف أو المعتقدات. كما تبين أن المشاركة في الورشة أسهمت بشكل فريد في التحسن. توصي الدراسة بتطبيق النموذج في المراكز التأهيلية، مع الحاجة لأبحاث أوسع مستقبلًا.

خلاصة عربية>>

بحث كامل>>

The post مساهمة ورشة تدريبية وفق نموذج MISC-CAB في جودة التفاعل بين طاقم متعدد التخصصات والأطفال الصغار مع تأخر نمائي، وفي مواقف الطواقم ومعتقداتهم ورأس مالهم النفسي appeared first on קרן שלם.

من أجل تزويد الأهالي بالمعرفة والأدوات المهنية والدعم خلال هذه الفترات، بادرت كيرن شاليم إلى إطلاق سلسلة من المحاضرات عبر الإنترنت للأهالي بالتعاون مع السلطات المحلية ووزارة الرفاه وبيت إيزي شابيرا.

تقدّم المحاضرات معرفة عملية للتعامل مع حالات الأزمات، وتقترح أدوات لتعزيز حصانة الأسرة، كما تشمل مساحة مفتوحة للأسئلة والأجوبة مع مختصين.

هذه المضامين هي جزء من بنك الموارد الرقمية المتوفرة في موقع كيرن شاليم في مجالات الاستراحة، الترفيه والدعم للعائلات.

موارد رقمية للاستراحة والترفيه في أوقات الطوارئ للشباب والبالغين مع إعاقة >>

موارد رقمية للتعامل مع حالات الطوارئ للطواقم ولعائلات الشباب والبالغين مع إعاقة >>

*معظم الموارد الرقمية متاحة أيضًا باللغة العربية

اللقاء المحوسب باللغة العربية مع السيدة فاتن عوّاد ناصر، محللة سلوكية ومعلمة للتربية الخاصة

كلمات مفتاحية : إعاقة، إعاقات، بيت إيزي شابيرا، كيرن شاليم، وزارة الرفاه والأمن الاجتماعي، إدارة شؤون الإعاقات، طوارئ، الحصانة، أزمة

The post زئير الأسد – لقاء باللغة العربية لأهالي البالغين مع إعاقة للتعامل مع حالات الأزمات في أوقات الطوارئ appeared first on קרן שלם.

מענים מקוונים להפוגה ופנאי בשעת חירום לצעירים ובוגרים עם מוגבלות>>

מענים מקוונים להתמודדות עם מצבי חירום לצוותים ולמשפחות לצעירים ובוגרים עם מוגבלות>>

הסדנא עם גב' בילאנה לב קרול, בעלת תואר ראשון בחינוך מיוחד בשילוב אומנויות. מטפלת ומובילה תהלכים חינוכיים בקרב ילדים עם מוגבלויות

הסדנא ניתנה גם לחברה הערבית על ידי גב' תגריד עלוש עוואודה, תואר שני (MSW) בעבודה סוציאלית, מנהלת מחלקה באגף הרווחה בעיריית נצרת, בעלת ניסיון רב בעבודה מקצועית עם אוכלוסיות מגוונות..
לסדנה המקוונת לחברה הערבית>>

מילות מפתח : מוגבלות, חירום, משבר, חוסן

The post שאגת הארי – סדנה בעברית להורי ילדים ונוער עם מוגבלות להתמודדות עם מצבי משבר בשעת חירום appeared first on קרן שלם.

من أجل تزويد الأهالي بالمعرفة والأدوات المهنية والدعم خلال هذه الفترات، بادرت كيرن شاليم إلى إطلاق سلسلة من المحاضرات عبر الإنترنت للأهالي بالتعاون مع السلطات المحلية ووزارة الرفاه وبيت إيزي شابيرا.

تقدّم المحاضرات معرفة عملية للتعامل مع حالات الأزمات، وتقترح أدوات لتعزيز حصانة الأسرة، كما تشمل مساحة مفتوحة للأسئلة والأجوبة مع مختصين.

هذه المضامين هي جزء من بنك الموارد الرقمية المتوفرة في موقع كيرن شاليم في مجالات الاستراحة، الترفيه والدعم للعائلات.

موارد رقمية للاستراحة والترفيه في أوقات الطوارئ للشباب والبالغين مع إعاقة >>

موارد رقمية للتعامل مع حالات الطوارئ للطواقم ولعائلات الشباب والبالغين مع إعاقة >>

*معظم الموارد الرقمية متاحة أيضًا باللغة العربية

اللقاء المحوسب باللغة العربية مع السيدة تغريد علوش عوادة، حاصلة على درجة الماجستير (MSW) في العمل الاجتماعي، مديرة قسم في دائرة الرفاه الاجتماعي في بلدية الناصرة، ولديها خبرة واسعة في العمل المهني مع فئات سكانية متنوعة.

كلمات مفتاحية : إعاقة، إعاقات، بيت إيزي شابيرا، كيرن شاليم، وزارة الرفاه والأمن الاجتماعي، إدارة شؤون الإعاقات، طوارئ، الحصانة، أزمة

The post زئير الأسد – لقاء باللغة العربية لأهالي الأطفال واليافعين مع إعاقة للتعامل مع حالات الأزمات في أوقات الطوارئ appeared first on קרן שלם.

מילות מפתח:
אוטיזם, התנהגות מאתגרת, קנביס רפואי, CBD, THC, מערכת אנדוקנבינואידית, מחקר מבוקר־פלצבו, טיפול תרופתי, ויסות רגשי

פורסם בכתב העת : מוגבלות וחברה – מחקר ופרקטיקה, גיליון מס' 5 , עורך : ד"ר בני הוזמי

המסמך המלא בעמוד הגיליון במאגר הידע של בית איזי שפירא>>

המאמר הועלה לאתר באדיבות מאגר  הידע, בית איזי שפירא.

The post השפעת הטיפול בשמן קנביס על ביטויים של התנהגות מאתגרת בקרב ילדים ונוער בספקטרום האוטיסטי appeared first on קרן שלם.

מילות מפתח:
אוטיזם, התנהגות מאתגרת, תחלואה נלווית, כאב, הפרעות שינה, בעיות גסטרואינטסטינליות, אפילפסיה, אבחון רפואי, עבודה רב־מקצועית

פורסם בכתב העת : מוגבלות וחברה – מחקר ופרקטיקה, גיליון מס' 5 , עורך : ד"ר בני הוזמי

המסמך המלא בעמוד הגיליון במאגר הידע של בית איזי שפירא>>

המאמר הועלה לאתר באדיבות מאגר  הידע, בית איזי שפירא.

The post “התנהגות כקול”: סקירת בעיות רפואיות נלוות המתבטאות בהתנהגויות מאתגרות בקרב ילדים עם אוטיזם appeared first on קרן שלם.

מילות מפתח:
מדיטציה, הכרת הטוב, חוסן אישי, התמדה, שימור, ADHD, מגדר, תלמידים, התערבות בית־ספרית

פורסם בכתב העת : מוגבלות וחברה – מחקר ופרקטיקה, גיליון מס' 5 , עורך : ד"ר בני הוזמי

המסמך המלא בעמוד הגיליון במאגר הידע של בית איזי שפירא>>

המאמר הועלה לאתר באדיבות מאגר  הידע, בית איזי שפירא.

The post הקשר בין מדיטציה והכרת הטוב ובין חוסן אישי בקרב תלמידים ותלמידות עם הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות appeared first on קרן שלם.

The present study examined the contribution of a workshop based on the MISC-CAB model to the quality of mediated interaction between a multidisciplinary staff and toddlers with global developmental delay (GDD). Thirty-one staff members from rehabilitation daycares participated and were assigned to an experimental or a control group. Staff attitudes, beliefs, psychological capital, and the quality of staff–toddler interaction were assessed before and after the workshop. Results showed a significant improvement in mediated interaction quality in the experimental group, with no change in attitudes or psychological capital. The workshop demonstrated a statistically significant unique contribution beyond background variables. Findings support implementing the MISC-CAB model in rehabilitation daycares and highlight the need for further large-scale studies.

Keywords: MISC-CAB, mediated interaction, multidisciplinary stuff, rehabilitation daycares, global developmental delay (GDD), attitudes, psychological capital.

The Hebrew Full text>>

The English Abstract>>

The post The Contribution of a MISC-CAB Model Workshop to the Interaction between Staff and Toddlers with Developmental Delay, and to the Staff's Attitudes, Beliefs, and Psychological Capital appeared first on קרן שלם.

שישים הורים ישראלים לילדים עם SPID מילאו שאלונים על: (1) איכות חיים משפחתית (FQoL); (2) בושה ואשמה; ו‑(3) לחץ הורי. בנוסף, ההורים התבקשו להשיב על שאלות פתוחות בנוגע לחוויותיהם עם תמיכה פורמלית ובלתי‑פורמלית. דיווחי ההורים עברו ניתוח תוכן אינדוקטיבי.
ההורים דירגו את חשיבותה של התמיכה הפורמלית כגבוהה מאוד, אך רמת המימוש של תחומים אלה דורגה כנמוכה מהממוצע. חשיבותה של התמיכה הבלתי‑פורמלית דורגה כגבוהה, ורמת המימוש שלה הייתה מעל הממוצע. האתגרים הרפואיים של הילד הגבירו את תחושת האחריות האישית של ההורים, אשר תיווכה רמות גבוהות יותר של בושה, אשמה ולחץ הורי.

תמיכה בלתי‑פורמלית, אך לא תמיכה פורמלית, הפחיתה את ההשפעה הזו, וצמצמה את הקשר בין בעיות רפואיות של הילד לבין לחץ ואשמה של ההורה.

הורים תיארו כי תמיכה אפקטיבית היא כזו ש: 1) יציבה ונמשכת לאורך זמן, 2) זמינה ומותאמת לצרכי הבריאותיים המורכבים ברגעי משבר (כגון מחלה) או בזמנים שהמרפאות אינן זמינות (סופי שבוע, חופשות), ו-3) מתייחסת גם לצרכי המשפחה ולא רק לילד.

עבור אנשי מקצוע וקובעי מדיניות, ממצאים אלו מדגישים את הצורך בפיתוח מערכות תמיכה עקביות, נגישות ומותאמות למשפחה, לצד חיזוק רשתות תמיכה בלתי פורמליות כמשאב מגן מרכזי עבור משפחות.

המאמר נכתב בהסתמך על המחקר- בית או פנימייה : מהי המסגרת האופטימלית המגדלת ילד עם מוגבלות שכלית קשה או עמוקה?

המחקר במימון קרן שלם

The post תמיכה פורמלית ובלתי פורמלית להורים לילדים עם מוגבלות אינטלקטואלית קשה ועמוקה Formal and Informal Support for Parents of Children With Severe Intellectual Disability appeared first on קרן שלם.