هدفت هذه الدراسة إلى فحص فاعلية برنامج تأهيلي للمعالجين الوظيفيين والطبيعيين في التعليم الخاص لتطوير دور “وكيل التغيير” في تعزيز التدخلات المتمحورة حول المشاركة لدى الطلبة ذوي المحدوديات. شاركت 15 معالجة في برنامج امتد 30 ساعة أكاديمية على مدار خمسة أشهر، واستند إلى خارطة طريق لنقل المعرفة. أظهرت النتائج تطورًا ملحوظًا في أدوار إدارة المعرفة وبناء القدرات، وتطبيق الاستراتيجيات على المستويات الفردية والتنظيمية. طورت المشاركات مبادرات عملية عززت مشاركة الطلبة، وانتقلن من مستوى الاستعداد النظري إلى التطبيق الفعلي. تؤكد النتائج أهمية ترسيخ الدور رسميًا، وتوفير موارد ودعم مؤسسي مستدام لضمان استمرارية التأثير.

خلاصة عربية>>

بحث كامل>>

The post فحص فاعلية برنامج تأهيلي للمعالجين الوظيفيين في التعليم الخاص في تنمية قدراتهم على نقل المعرفة وقيادة مبادرات لتعزيز تدخلات متمحورة حول المشاركة لدى الطلبة ذوي المحدوديات appeared first on קרן שלם.

تناولت الدراسة تقييم مبادرة "الحوار الجيد" المخصصة للعاملين الاجتماعيين في السلطات المحلية بهدف تعزيز قدرتهم على إدارة حوار واضح ومحترم مع الأشخاص ذوي المحدودية الذهنية. شارك 21 عاملًا اجتماعيًا من 13 سلطة محلية، واطلعوا على فيديوهات محاكاة ومبادئ مهنية ثم طبقوها ميدانيًا. أظهرت النتائج تحسنًا في التعلم وفهم المبادئ، وتحسنًا ملموسًا في جودة الحوار واستخدام لغة مبسطة، إضافة إلى ارتفاع الشعور بالكفاءة المهنية والثقة. كما انعكس ذلك إيجابًا على متلقي الخدمات من حيث المشاركة والتعاون. أكدت النتائج أهمية المبادرة كأداة تدريبية فعالة، مع توصيات بتوسيعها وتطوير مواد إضافية لفئات مهنية مختلفة.

خلاصة عربية>>

بحث كامل>>

The post تقييم مبادرة "الحوار الجيد" للعاملين الاجتماعيين في السلطات المحلية appeared first on קרן שלם.

מילות מפתח:
התנהגות מאתגרת, ניתוח התנהגות יישומי, טיפול מיודע־טראומה, IISCA, SBT, שונות נוירולוגית, רגישות תרבותית, הערכה פונקציונלית, בחירה והסכמה, אוטיזם

פורסם בכתב העת : מוגבלות וחברה – מחקר ופרקטיקה, גיליון מס' 5 , עורך : ד"ר בני הוזמי

המסמך המלא בעמוד הגיליון במאגר הידע של בית איזי שפירא>>

המאמר הועלה לאתר באדיבות מאגר  הידע, בית איזי שפירא.

The post התנהגות מאתגרת כ‘שפה של צרכים’: הערכה וטיפול מיודע־טראומה על־פי ד“ר ג. הנלי – סקירת תיאוריה ומחקר חדשנ appeared first on קרן שלם.

מילות מפתח:
עיבוד חושי, אינטגרציה סנסורית, התנהגות מאתגרת, תגובתיות־יתר, תת־תגובתיות, חיפוש גרייה חושית, התאמה סביבתית, הכשרת צוותים, מוגבלות התפתחותית

פורסם בכתב העת : מוגבלות וחברה – מחקר ופרקטיקה, גיליון מס' 5 , עורך : ד"ר בני הוזמי

המסמך המלא בעמוד הגיליון במאגר הידע של בית איזי שפירא>>

המאמר הועלה לאתר באדיבות מאגר  הידע, בית איזי שפירא.

The post שפה של תחושה: התנהגות מאתגרת כביטוי לליקויים בעיבוד החושי appeared first on קרן שלם.

מילות מפתח : הנגשה קוגניטיבית, פישוט לשוני, שיחה מותאמת, תקשורת מותאמת, עובדים סוציאליים, מוגבלות שכלית, סימולציות, שיפור אינטראקציה, פיתוח מקצועי

לאתר מיזם השיחה הטובה>>

The post הערכת מיזם השיחה הטובה לעובדים סוציאליים ברשויות המקומיות appeared first on קרן שלם.

The evaluation study examined the effectiveness of “The Good Conversation” initiative, designed to provide social workers with practical tools for conducting adapted communication with people with intellectual disabilities. Twenty-one social workers from 13 municipalities participated in the pilot. They viewed simulation videos, learned the principles of effective communication, and applied them in their work for approximately one month. Findings showed a significant contribution to learning the principles (90%), improved quality of conversation and interaction with service recipients (76%), and increased professional confidence. Participants reported clearer, more respectful, and better-adapted communication, alongside greater empowerment of service recipients. All participants recommended the tool and identified potential for expansion to additional professional audiences.

Keywords: Cognitive Accessibility, Easy Language, Adapted Conversation, Adapted Communication, Social Workers, Intellectual Disability, Simulations, Improved Interaction, Professional Development

To the Good Conversation Project Website >>

Abstract>>

Full text in Hebrew>>

The post Evaluation of “The Good Conversation” Initiative for Social Workers in Local Authorities appeared first on קרן שלם.

המחקר בחן יעילות תוכנית הכשרה לפיתוח ״סוכני שינוי״ בקרב 15 מרפאות בעיסוק ופיזיותרפיסטיות בחינוך המיוחד, לקידום התערבות ממוקדת־השתתפות לתלמידים עם מוגבלויות. התוכנית (שלושים שעות אקדמיות) הובילה לפיתוח 13 יוזמות מערכתיות במסגרות חינוך שונות (ציון ממוצע 90.12/105). נמצאה עלייה מובהקת בתפיסת המשתתפות בנוגע ליכולותיהן במרכיבי תפקיד סוכן שינוי ברכיבים של ״מנהלות ידע״ ו״בונות יכולות״, ושינוי מובהק ביישום אסטרטגיות ליישום היוזמות ברמות מיקרו, מֵזו ומָקרו. המשתתפות התקדמו בתפיסתן העצמית בנוגע לתפקידן כסוכנות שינוי מעמדת ״אני לא יכולה״ ל״אנחנו עושים״, תוך כדי גיבוש זהות מקצועית כסוכנות שינוי. המחקר מדגים מודל ישים לגישור על הפער בין מחקר לפרקטיקה בקידום השתתפות תלמידים עם מוגבלויות.

מילות מפתח: השתתפות, סוכן שינוי, העברת ידע, ריפוי בעיסוק, חינוך מיוחד, מפת הדרכים להעברת ידע – P-KT roadmap

The post בדיקת יעילות תכנית הכשרה למרפאים בעיסוק בחינוך המיוחד לפיתוח יכולות להעברת ידע והובלת יוזמות לקידום התערבות ממוקדת-השתתפות עבור תלמידים עם מוגבלויות appeared first on קרן שלם.

The study examined the effectiveness of a training program for developing ״change agents״ among 15 occupational therapists and physiotherapists in special education, to promote participation-focused intervention for students with disabilities. The program (30 academic hours) led to the development of 13 systemic initiatives in various educational settings (mean score 90.12/105). A significant increase was found in participants' perception of their abilities in change agent role components, specifically in ״knowledge managers״ and ״capacity builders״ dimensions, and significant change in implementing strategies for initiatives at micro, meso, and macro levels. Participants progressed in self-perception regarding their role as change agents from ״I cannot״ to ״we are doing,״ while consolidating professional identity as change agents. The research demonstrates a feasible model for bridging the gap between research and practice in promoting participation of students with disabilities.

Keywords: Participation, change agent, knowledge translation, occupational therapy, special education, P-KT roadmap

The Hebrew Full text>>

The English Abstract>>

The post Examining the Effectiveness of a Training Program for Occupational Therapists in Special Education to Develop Knowledge Translation Capabilities and Lead Initiatives for Promoting Participation-Focused Intervention for Students with Disabilities appeared first on קרן שלם.

מילות מפתח: מעברים, אנשים עם מוגבלות, בני משפחה, הסתגלות, קהילה, מערכת אקולוגית, חסמים והזדמנויות, מעבר לחיים עצמאיים, חינוך מיוחד, תעסוקה, בגרות, זוגיות, זקנה

הפריט מתוך כתב העת : מוגבלות וחברה: מחקר ופרקטיקה – גיליון 4

החוברת בעמוד הפריט במאגר הידע של בית איזי שפירא>>

המאמר הועלה לאתר באדיבות מאגר הידע, בית איזי שפירא.

The post מעברים בחייהם של אנשים עם מוגבלות ובני משפחותיהם appeared first on קרן שלם.

מילות מפתח: אל-מיסוד, זכויות אנשים עם מוגבלות, מגורים בקהילה, גישה מוסדית, חיים עצמאיים, פיקוח, רגולציה, דיור מוגן, דיירים עם מוגבלות, איכות חיים.

הפריט מתוך כתב העת : מוגבלות וחברה: מחקר ופרקטיקה – גיליון 4

הגיליון בעמוד הפריט במאגר הידע של בית איזי שפירא>>

המאמר הועלה לאתר באדיבות מרכז מאגר הידע, בית איזי שפירא.

The post מעבר מחיים מוסדיים לחיים עצמאיים בקהילה: עיקרי דו"ח ועדת דותן appeared first on קרן שלם.