מילות מפתח: פוטו-ווייס, מוגבלות, מעברים, מעבריות, שונות באקדמיה, חוויית סטודנטים, מרחב אקדמי, זהות אקדמית.

הפריט מתוך כתב העת : מוגבלות וחברה: מחקר ופרקטיקה – גיליון 4

הגיליון בעמוד הפריט במאגר הידע של בית איזי שפירא>>

המאמר הועלה לאתר באדיבות מרכז מאגר הידע, בית איזי שפירא.

The post שונים באקדמיה: השימוש בפוטו-ווייס לתיעוד חוויית השונות של סטודנטים המתמודדים עם מוגבלות בתוך הקשרים של מעברים ומעבריות במרחב האקדמי appeared first on קרן שלם.

מילות מפתח בעברית : תיאוריית הגיל המפצה, "עוצמות", מוגבלות שכלית,  רב גוניות קוגניטיבית

גרינבנק, א', אגם בן ארצי, ג' ובנג'ו, א' (עורכות).(2024). סליל החיים – תחנות בחייהם של אנשים עם מוגבלות. הוצאת המכללה האקדמית לחינוך גבעת וושינגטון.

The post עוצמות- קמפוס אקדמי בן שלושה שלבים לאנשים עם מוגבלות שכלית appeared first on קרן שלם.

לאורך השנים האחרונות פותחו בעמותת לטם בתמיכתה של קרן שלם, אמצעי המחשה ניידים ל"הבאת הטבע" אל המשתתפים ואל המסגרות. נשמע פשוט? בפועל מדובר בתהליך די ארוך; הצוות המקצועי של לטם בחר בשלב הראשון נושאי פעילות מתאימים שיוכלו לתת מענה רחב לאורך השנה, שיהיו רלוונטיים למגוון רחב ככל הניתן של אוכלוסיות עם צרכים מיוחדים וכן שיוכלו לשלב רכישת כישורי חיים מתאימים. בשלב השני שולב צוות מפתח מוצר של סטודיו "נבו ארט" והתחיל תהליך מורכב של הגשמת הרעיונות לפועל. בשלב האחרון ערכנו פעילויות פיילוט במגוון מסגרות ולאחריהם ערכנו סבב התאמות אחרון במערכי הפעילות ובאמצעי ההמחשה. צלחנו מגבלות רבות- כגון הימנעות מחומרים רעילים בהנחה שכל חלק יכול להגיע לפה של אחד המשתתפים, הפשטת מושגים ורעיונות- עד שהצלחנו להכניס את כל החלום למזוודה אחת קטנה שמביאה את הקסם והחוויה על הקבוצה.

ימי הטבע נערכים בפועל בקבוצות קטנות המאפשרות יחס אישי והתאמה ספציפית לתפקודים שונים ולצרכים מגוונים בקבוצה. הפעילויות מעודדות חיזוק ופיתוח מיומנויות פיזיות ומוטוריות באופן חווייתי, פיתוח יצירתיות וגירוי החושים, התמודדות אישית עם אתגרים ופעילות חברתית מהנה. יצאנו אל התהליך מתוך רצון לפתח ערכות לשיאי עונות החורף והקיץ בהם נבצר מאנשים רבים עם מוגבלויות לצאת אל הטבע. בפועל, מאז אוקטובר האחרון, היוו המזוודות החושיות את עמוד התווך של העשייה של עמותת לטם בפעילות עם מפונים עם מוגבלויות ברחבי הארץ.

המיזם הינו שיתוף פעולה בין עמותת לטם – טבע נגיש לכל לקרן שלם

לפרטים נוספים והזמנות ניתן ליצור קשר עם עמותת לטם.

The post מזוודות חושיות appeared first on קרן שלם.

משפחות שאחד מבני משפחתם משתמש באייפד או מחשב כאמצעי תקשורת, ומעוניינות לברר הלכתית על שימוש באמצעי תקשורת בשבת ובחג בכלל, ושימוש בהגדה בפרט, ניתן לפנות למכון צומת.

ההגדה נוצרה באמצעות אפליקציית Ji Tap.
ניתן להוריד את האפליקציה לאייפד או להיכנס לקישור ולהפעיל באמצעות המחשב.

לצפייה בהגדה לחץ כאן>>

המאמר הועלה לאתר באדיבות מרכז משאבי הידע, בית איזי שפירא.

The post הגדה דיגיטלית לפסח appeared first on קרן שלם.

בעמ' 113-146 החלק המתייחס למינהל מוגבלויות

The post משרד הרווחה והביטחון החברתי- דוח חופש המידע לשנת 2023 appeared first on קרן שלם.

מיזם "זרקור" נולד מתוך הרציונל שחשיפה, הסברה והכרות אישית מפחיתים חששות ופחדים, מגבירים אמפטיה, ויכולים לתרום להבנה, להכלה ולהשתלבות של מגוון אוכלוסיות בחברה. המיזם נועד במטרה לפתח פרויקטים בהם מתקיים תהליך יצירתי, חוויתי ומעצים של קבוצת סטודנטים יחד עם קבוצת אנשים עם מש"ה, לטובת הכרות הדדית של יכולות אישיות וקבוצתיות, קידום שילוב חברתי ונראותם של אנשים עם מוגבלויות בעולם התרבות והאומניות. כמו כן, מטרת המיזם להביא לחשיפת יכולותיהם וכישוריהם של אנשים עם מש"ה, חשיפתם לכלי ביטוי אומנותיים וללימודים גבוהים, ויצירת תוצר סופי משותף בעל נראות ציבורית. הערכת המיזם שילבה בין גישות כמותיות ואיכותניות, וכללה איסוף נתונים באמצעות שאלונים מארבע אוכלוסיות (מובילי הפרויקטים בבתי ספר ובארגונים המפעילים, סטודנטים ומקבלי השירות). במסגרת מיזם זרקור הצליחו לרקום עור וגידים ולצאת לפועל 7 מיזמים ברחבי הארץ. הממצאים מראים על השגת כלל המטרות וכן על שביעות רצון גבוהה של המשתתפים והמובילים. כמו כן הצביעו הממצאים על השפעתו של המיזם על תפיסת הסטודנטים לגבי אנשים עם מש"ה, ותרומתו הכוללת לצמיחה אישית ולהכלה חברתית. תובנות והמלצות עלו בקרב וועדת ההיגוי ומפורטות בסיום הדו”ח.

מילות מפתח: מיזם זרקור, שילוב בקהילה, עמדות ותפיסות חברתיות, הסברה, השכלה והעשרה, מוגבלות שכלית התפתחותית, מחקר הערכה.

The post הערכת מיזם זרקור appeared first on קרן שלם.

المشروع "זרקור" نشأ من فهم أن التعرض، التوضيح، والتعارف الشخصي يمكن أن يقلل من المخاوف والهلع، ويزيد من التعاطف، ويساهم في فهم ودمج تنوع السكان في المجتمع. تعرض قدرات ومهارات الأفراد ذوي المحدودية الذهنية التطورية، وظهورهم في المجال العام – الفعلي والافتراضي، يعكسون توجهات المجتمع الإسرائيلي بكل تنوعه….

اقرأ باللغة العربية >>

للكمبيوتر بأكمله >>

The post تقييم مبادرة "זרקור" appeared first on קרן שלם.

The study's goal was to examine giftedness phenomenon in the field of visual art among adolescents (aged 16-21) with intellectual disability (ID). The participants included twenty-nine adolescents with ID with a artistic talent in painting and 26 without such talent. The research question was, whether this talent is domain-specific, or whether they have high global cognitive ability in the field of intelligence and cognitive flexibility. Those with artistic giftedness exhibited higher fluid intelligence, cognitive flexibility and creativity. Similarly, to artistic giftedness in a population with typical development, the population with ID demonstrated that giftedness is domain-general. The findings have implications on education in younger ages and on post secondary education as well as on vocational possibilities of adults with ID.

For the Full text in Hebrew press here

For the English Abstract press here

Key words:

Intellectual disability, giftedness – unique talents, crystallized/fluid intelligence, cognitive flexibility, creativity

The post Giftedness in a Population with Intellectual Disability in Visual Art – A Potential for Academic and Vocational Training appeared first on קרן שלם.

מטרת המחקר הנוכחי היתה לבדוק את תופעת הכישרונות הייחודיים בקרב מתבגרים
(CA = 16-21) עם מוגבלות שכלית (להלן מש"ה) בתחום האומנות החזותית. השתתפו מתבגרים (N = 29) עם מש"ה בעלי כישרון ייחודי בציור ומתבגרים עם מש"ה (N = 26) ללא כישרון באומנות. שאלת המחקר היתה האם הכישרון מתבטא רק בתחום האומנות החזותית (Specific domain) או שהם בעלי יכולת קוגניטיבית גלובלית גבוהה (Global domain) גם בתחום האינטליגנציה והגמישות הקוגניטיבית. נמצא כי בעלי הכישרון האומנותי ניחנו באינטליגנציה פלואידית גבוהה יותר (הקרובה יותר לגורם ה-g באינטליגנציה) וכן בגמישות קוגניטיבית וביצירתיות. כלומר, בדומה למחוננות אמנותית באוכלוסייה עם התפתחות תקינה, גם באוכלוסייה עם מש"ה תופעת המחוננות היא Global Domain   ומצביעה על יכולת קוגניטיבית גבוהה יותר, גמישות קוגניטיבית ויצירתיות מעבר לתחום הספציפי של הכישרון האומנותי. לממצאים השלכות יישומיות על החינוך בגיל צעיר ועל ההשכלה הגבוהה כמו גם  התעסוקה של מבוגרים  עם מש"ה.

מילות מפתח: מוגבלות שכלית, מחוננות- כישרונות ייחודיים, אינטליגנציה קריסטלית /ופלואידית, גמישות קוגניטיבית, יצירתיות.

The post "מחוננות" באוכלוסייה עם מוגבלות שכלית בתחום האמנות החזותית – פוטנציאל להכשרה אקדמית ותעסוקתית appeared first on קרן שלם.

קרדיטים נוספים : מרכז מינרבה לזכויות אדם באוניברסיטה העברית

מילות מפתח : השכלה גבוהה, סטודנטים עם מוגבלות

לקריאת המאמר>>

The post מי ינגיש את המדרגות למגדל השן האקדמי: האם הדרישה לחומרי לימוד נגישים לסטודנטים עיוורים היא בקשה מוגזמת? appeared first on קרן שלם.