×

ويعيش أخوك معك "موقف الإسلام السني الكلاسيكي تجاه ذوي المحدوديات غير الجسدية

تم إجراء هذه الأطروحة (الدكتوراه) بمساعدة منحة دراسية من كيرن شاليم. تبحث الدراسة فيما إذا كان الأشخاص ذوو المحدودية غير الجسدية يشكلون جزءًا من المجتمع المسلم وإلى أي مدى، الاجتماعية والدينية، في فترة الإسلام الكلاسيكي وما هي واجباتهم الدينية، التركيز على دمجهم في المجتمع هو ثمرة لاستنتاجات السرد التاريخي الغربي للمحدودية، وهو ما ينص على

اللياقة الموسيقية والذكاء والذاكرة بين السكان ذوي المحدودية الذهنية التطورية مقارنة بالسكان ذوي النمو الطبيعي

تم إجراء هذه الأطروحة (الدكتوراه) بمساعدة منحة دراسية من كيرن شاليم. كان الغرض الرئيسي من هذه الدراسة هو فحص مسارات تطوير اللياقة الموسيقية (Music Aptitude) بين السكان مع المحدودية الذهنية التطورية (Intellectual Disability – ID)بدون مسببات محددة مقارنة بالسكان ذوي التطور الطبيعي (Typical Development – TD).في قسمين عمريين: سن البلوغ العلوي (Chronological Age – CA

الذكاء العاطفي والجانب النفسي: مقارنة بين البالغين ذوي المحدودية العقلية والبالغين ذوي النموالسليم

هذه الأطروحة النهائية للقب ثاني بمساعدة منحة دراسية من مؤسسة كيرين شاليم كان الهدف الرئيسي من هذه الدراسة هو فحص ما إذا كان هناك اختلاف في الذكاء العاطفي الجانب النفسي في مقاييسه المختلفة بين البالغين ذوي المحدودية العقلية والبالغين ذوي النمو السليم. تضمنت الدراسة الحالية 43 طالبًا بنمو طبيعي (85-130IQ = ), من ضمنهن 19

شيخوخة الأسرة جنبًا إلى جنب مع شخص يعاني من محدودية عقلية تطورية في المجتمع اليهودي المتدين في المنزل والسكن خارج المنزل: الاحتياجات مقابل الموارد من وجهة نظر بيئية

تم إجراء هذا العمل البحثي بمساعدة منحة من كيرن شاليم. مع زيادة متوسط ​​العمر المتوقع للأشخاص ذوي المحدودية الذهنية التطورية، العائلات المسنة التي بجانبهم حظيت بالسنوات الاخيرة باهتمام في البحوث وعمليًا.لم يتم البحث في هذه القضية حتى الآن في المجتمع اليهودي المتدين، على الرغم من انتشار هذه الظاهرة بشكل كبير نسبيًا. كان الهدف من هذه

التصورات التربوية لمديري المدارس والمفتشين وقادة السياسة التربوية فيما يتعلق بدمج الخريجين ذوي المحدودية الذهنية في العمل في الأطر التربوية

تم تمويل هذه البحث من قبل مؤسسة كرن شاليم وكلية أحفا الأكاديمية. دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في نظام التعليم والمجتمع، هي عملية معقدة تمثل التصور/النظرة الاجتماعي للشركاء في المجتمع. هذا التصور يتغير ويتأثر بالعمليات الثقافية والاجتماعية التي تكون في كل مجتمع. ومن هنا جاءت الاختلافات في تنفيذ عمليات الاندماج بين الدول المختلفة. أضف الى

رحلة الأشخاص ذوي المحدودية الذهنية التطورية الى بولندا، بعثة "الفجر"

هذا البحث (الأطروحة) للحصول على اللقب الثاني بدعم من "صندوق شاليم" "عندما نشعر ان لنا معرفة أكثر" (عمر-اسم مستعار، عضو بعثة الفجر 6 بولندا). ينشغل هذا البحث برحلة لأشخاص بالغين ذوي محدودية ذهنية تطورية الى بولندا (عن طريق مكتب الرفاه "بعثة "الفجر"). رحلة بولندا هي أحد برامج التدخل التي اختارها مكتب الرفاه من اجل اكتساب

אתר זה משתמש בקובצי Cookie ובכלים כגון Google Analytics ופיקסלים של Meta/Facebook, לצורך שיפור חוויית הגלישה, ניתוח שימוש באתר והתאמת תכנים. למידע נוסף על אופן השימוש במידע ועל זכויותיך, ניתן לעיין במסמך מדיניות הפרטיות המלאה.