ארכיונים: מאגר ידע ומחקר

האמנה בדבר זכויותיהם של אנשים עם מוגבלויות שהתקבלה ע"י עצרת האומות המאוחדות בדצמבר 2006, אושררה גם על ידי ממשלת ישראל. אישור זה נעשה לאחר תהליך ארוך של בחינת האמנה לאור החוקים במדינת ישראל בהתאמה לדרישותיה. תהליך זה היה שיתוף פעולה בין מחלקת החקיקה של משרד המשפטים, נציבות שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות במשרד המשפטים והיחידה

מטרת מסמך זה להציג את התפתחות מגמות המדיניות והאסטרטגיות הממשלתיות כלפי אנשים עם מוגבלות הלכה למעשה כפי שהם באים לידי ביטוי במדיניותן של מספר מדיניות הנחשבות כמובילות בתחום : שבדיה, בריטניה, אוסטרליה, אירלנד וארה"ב. המסמך מציג את השינויים המבניים ואת עבודתם של משרדי הממשלה באותן המדיניות בעשר השנים האחרונות. הבחינה של שינויים אלה נעשתה בראייה

חוק החינוך מיוחד מחייב שילובם של ילדים עם מוגבלויות שונות במסגרת מערכות החינוך הרגילות. החל משנת הלימודים תשס"ד החל תהליך השילוב בכל בתי הספר בארץ. מטרתה של חוברת זו  לסייע לצוותים המקצועיים בבתי הספר לעשות את תהליך השילוב בצורה המיטבית. החוברת מביאה מקורות מידע מגוונים כגון : סרטי הדרכה שונים, הפניות לאתרים רלבנטיים, ספרי ילדים

קהילה ילידית הינה קבוצה אתנית המוגדרת כאוכלוסיה טבעית וראשונית במקום מסויים. עוני, העדר שירותי תמיכה, נגישות מוגבלת לחינוך, שכיחות גבוהה של בעיות בריאות, קהילות ילידיות מתמודדות עם מספר גדול של קשיים כאלו. אבל כאשר לילדים יש צרכים מיוחדים, בעיות אלו גדלות ומורכבות יותר. הספר בוחן את הקשר בין המוגבלות בהקשר של קהילות ילידיות ושירותי חינוך.

מטרת המחקר היא לאתר מהם החסמים העיקריים, אשר הביאו לשיעור תעסוקה כה נמוך בקרב אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית (מש"ה) המתגוררים בבית המשפחה, ומותירים אנשים רבים מחוץ למסגרות התעסוקה המוצעות על ידי משרד הרווחה. ממצאי המחקר מצביעים על רצונם של האנשים עצמם להיות חלק ממסגרת תעסוקתית, ועל רצונם של הורים לשלב את ילדיהם במסגרות תעסוקה.

המחקר המוצג במאמר זה, מבקש לבחון אם וכיצד השפיע חוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות, התשנ"ח 1998 , על פסיקתם של בתי המשפט בתחום ההפליה בתעסוקה. באופן ספציפי יותר הוא מבקש לבחון אם התפתחה בתחום התעסוקה דוקטרינה המשקפת את העקרונות שאותם ביקשו מנסחי החקיקה לקדם, וכן אם חל שינוי בשיח המשפטי בתחום התעסוקה המשקף תפיסה

נייר עמדה זה מטרתו להציג סקירה אינטגרטיבית של מגוון תוכניות המעבר מבית הספר לעולם התעסוקה עבור בוגרי מסגרות החינוך עם מוגבלויות. הסקירה מבוססת על מחקרי הערכה בינלאומיים, ראיונות של אנשי מקצוע בתחום במדינת ישראל ועוד. המסמך גם מציע חלופות אפשריות לקידום תהליכי מעבר ממסגרות חינוך לתעסוקה תוך התייחסות לגורמי סיכון וגורמי הצלחה. לקריאת עבודת דוקטורט

מטרת מסמך זה להציג את מידת השילוב של אנשים עם מוגבלות בשירות המדינה. זאת לאור החוק הדורש ייצוג הולם של אנשים עם מוגבלות משולבים בשירות המדינה. המסמך נולד כתוצאה מהצורך לקשור בין המידע הקיים בידי השירות לבין מקורות אחרים שמהם ניתן לקבל מידע על מוגבלות בקרב העובדים. המקורות מהם נאסף המידע הינם : אגף השיקום

 דו"ח המסכם את הדיונים שקיימה וועדת מומחים בינלאומית שזומנה על ידי האגף לטיפול באדם עם מוגבלות שכלית התפתחותית במשרד הרווחה והשירותים החברתיים, במטרה לדון בדיור בקהילה בישראל לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית מהיבט בינלאומי משווה ולהמליץ על מדיניות רצויה בתחום זה.

תקציר הרצאה העוסקת במכלול ההתפתחויות בשדה הניהול לאור השינויים הדינמיים בעידן שנות ה-2000.