עבודת גמר זו לתואר שני (תזה) נערכה בסיוע מלגה מקרן שלם. מטרת המחקר הייתה ללמוד על חווית המעבר מבית המשפחה למסגרת חוץ ביתית – מוסדית עבור אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית (מש"ה). בתהליך ניתוח הנתונים זוהו ארבע תמות מרכזיות. ממצאי המחקר עלו על שתי סוגיות מרכזיות לדיון: המוסד זה לא בית ודפוס פסיבי אקטיבי. סוגיית
ארכיונים: מאגר ידע ומחקר
אפיוני קריאה ומטלות תלויות קריאה בקרב צעירים בעלי פיגור שכלי ממקור לא ידוע
עבודת גמר זו לתואר שני (תזה) נערכה בסיוע מלגה מקרן שלם. המחקר בנושא ליקויי קריאה התמקד בעבר באוכלוסיית הדיסלקטיים, שהם בעלי אינטליגנציה תקינה בדרך-כלל הסובלים מליקוי ספציפי בקריאה. המחקר הנוכחי מתייחס לאוכלוסייה שנחקרה הרבה פחות בתחום זה- בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית (מש"ה). תוצאות המחקר הצביעו על יכולת נמוכה של קריאת מילות תפל, ויכולת מעט טובה
טיפוח נחישות עצמית בקרב תלמידים עם ליקויים קוגניטיביים באמצעות למידה בקהילות לומדים
עבודת גמר זו לתואר שלישי (דוקטורט) נערכה בסיוע מלגה מקרן שלם. מטרת המחקר הייתה לבדוק את השפעתה של הלמידה בקהילות לומדים לפי מודל מעגל ההפנמה על הטיפוח של נחישות עצמית ושל איכות חיים אצל תלמידים עם ליקויים קוגניטיביים. והאם העלייה בנחישות העצמית היא זו שמביאה לשיפור באיכות החיים. מטרה נוספת הייתה לאתר את המאפיינים של
הבדלים בשביעות הרצון ובמחויבות ארגונית, אפקטיבית והמשכית, של מדריכי מע”ש במגזרים: הציבורי והשלישי
עבודת גמר זו לתואר שני (תזה) נערכה בסיוע מלגה מקרן שלם. בישראל קיימים, משנות השישים, מרכזי תעסוקה שיקומיים (מע”ש), שמהווים מסגרת תעסוקה מוגנת לאוכלוסייה בגיל העבודה (21+), הלוקה במוגבלות שכלית התפתחותית ומתגוררת בקהילה. מטרת המחקר הייתה לבחון את ההבדלים בשביעות הרצון והמחויבויות הארגוניות של מדריכי המע”ש במגזרים השונים: הציבורי- מע”שים המופעלים על ידי רשויות מקומיות
ה- NCAPC :Non Communicating Adult Pain Checklist כלי חדש המאפשר הערכת כאב של אנשים עם לקות אינטלקטואלית
עבודת זו לתואר שלישי (דוקטורט) נערכה בסיוע מלגה מקרן שלם. כאב בעולם החי הנו תופעה מורכבת והכאב האנושי אף מסובך ביותר, עקב היותו מקושר לאסוציאציות נפשיות מורכבות על ידי החווה. לאור זאת, הערכת כאב הנה הליך מסובך ביותר ולרוב קשה לאימות ולתיקוף. במחקר עוסק בנושא הערכת כאב, וסוקר את הבעייתיות בהערכת כאב והגורמים אפשריים לטעות
זוגיות בקרב אנשים עם פיגור שכלי
עבודת גמר זו לתואר שני (תזה) נערכה בסיוע מלגה מקרן שלם. המחקר מתאר את מרכיבי הזוגיות בין אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית (מש"ה) והבנת המשמעות של הקשר הזוגי בין אנשים עם מש"ה עבור בני הזוג עצמם. מטרת המחקר הינה לתרום להעצמת האוכלוסייה הנחקרת ולתחושת המסוגלות שלהם, תוך חשיפת התמות המרכזיות בחוויה הזוגית אצל האנשים עם
הקשר בין הפרטת מעשים למחויבות, למוטיבציה ולשביעות רצון משכר של צוות העובדים במעש במעבר מניהול הרשות מקומית לניהול על ידי ארגונים מהמגזר השלישי והפרטי
עבודת גמר זו לתואר שני (תזה) נערכה בסיוע מלגה מקרן שלם. עבודה זו עוסקת בסוגיית הפרטת מרכזי העבודה השיקומיים (מע”שים) לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית (מש”ה), במטרה לברר האם קיים קשר בין מוטיבציה ,מחויבות, ושביעות רצון משכר לבין ההפרטה, ולברר את תקפותו ומהימנותו של הקשר, מתוך כוונה להציע דרכים לצמצם את ההשפעה השלילית שעלולה להיווצר
המדיום והמסר – השפעת סרטים שהופקו על ידי ובהשתתפות אנשים המתקשים בתפקודם השכלי על עמדות וגישות של סטודנטים מתחומי העבודה הסוציאלית והחינוך המיוחד
עבודת גמר זו לתואר שני (תזה) נערכה בסיוע מלגה מקרן שלם. המחקר בוחן השפעת הייצוג והסנגור העצמי, של אנשים המתקשים בתפקודם השכלי, באמצעות סרטים דוקומנטאריים, על 92 סטודנטים לעבודה סוציאלית וחינוך מיוחד. מטרת המחקר הייתה להבין את חוויית הצפייה ואת תרומת הסרטים לשינויים בעמדותיהם, תפיסותיהם וגישותיהם המקצועיות של הנשאלים, כלפי אנשים המתקשים בתפקודם השכלי. ממצאי
תרומתם של הערכה עצמית, רמת הדיפרנציאציה של העצמי, תפיסת הדחק במשפחה ותפיסת הטיפול הדיפרנציאלי של ההורים לצמיחה אישית בקרב אחאים לילדים עם או ללא פיגור שכלי
עבודת גמר זו לתואר שני (תזה) נערכה בסיוע מלגה מקרן שלם. מטרת המחקר הנוכחי הייתה לבדוק האם קיימים הבדלים בין אחים לילדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית (מש”ה) לבין אחים לילדים ללא מש”ה במשתנים הערכה עצמית ורמת הדיפרנציאציה של העצמי, המבטאים את המשאבים הפנימיים של הילד, ובמשתנים תפיסת הדחק במשפחה ותפיסת הטיפול הדיפרנציאלי של ההורים, המשקפים
להיות ביחד: עיסוקים משפחתיים בסביבת הסנוזלן
עבודת גמר זו לתואר שני נערכה בסיוע מקרן שלם. מטרת המחקר היא לחשוף את חווית העיסוק המשפחתי בסביבת הסנוזלן, לנתח כיצד סביבה זו מאפשרת קיומו של העיסוק המשפחתי, ולהבין את המשמעות של פעילות זו עבור הורים לילדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית (מש"ה) קשה ועמוקה החיים במוסדות. סביבת הסנוזלן מכילה מכשור המספק גרייה תחושתית מגוונת האמורה