המאמר בוחן את דפוסי התגובתיות למחוללי דחק בקרב בוגרים עם לקויות למידה מורכבות, מתוך הנחה כי קשיים נוירו־קוגניטיביים עשויים להשפיע על ויסות רגשי והתמודדות עם מצבי לחץ. במחקר הושוו מדדי תפיסת דחק, עוררות רגשית ואסטרטגיות התמודדות בין קבוצת מחקר לבין קבוצת ביקורת. הממצאים מצביעים על רמות גבוהות יותר של תגובתיות רגשית ותחושת עומס בקרב המשתתפים
קטגוריה: Uncategorized
התנהגות מאתגרת בקרב אנשים מזדקנים עם מוגבלות שכלית
המאמר עוסק במאפייני התנהגות מאתגרת בקרב אנשים מזדקנים עם מוגבלות שכלית ומציע מסגרת רב־ממדית להבנתה ולהתמודדות עמה. נסקרים גורמים פיזיים, קוגניטיביים, רגשיים וסביבתיים, ובהם ירידה חושית, כאב כרוני, שינויים סביבתיים, דיכאון, דמנציה ואלצהיימר, אשר שכיחים יותר באוכלוסייה זו. באמצעות חקר מקרה אינסטרומנטלי ודיון צוותי מובנה, מדגים המאמר כיצד פרשנות ההתנהגות כשפה של מצוקה מאפשרת בניית
התבוננות טיפולית ועבודה מערכתית ורב־מקצועית עם מטופלים עם התנהגות מאתגרת
המאמר מציג מודל עבודה רב־מערכתי ורב־מקצועי לטיפול באנשים עם מוגבלות שכלית־התפתחותית המפגינים התנהגות מאתגרת, המבוסס על הגישה הביו־פסיכו־סוציאלית. באמצעות תיאור מקרה של צעירה בשם שירה, מודגם תהליך אבחוני וטיפולי הכולל בירור רפואי ופסיכיאטרי, התערבות משפחתית דינמית וניתוח התנהגות יישומי (ABA). המודל מדגיש כי טיפול תרופתי אינו עומד לבדו, ויש לשלב התבוננות בעולם הפנימי, בהיסטוריה ההתפתחותית
התנהגות מאתגרת כשפה: סקירת אתרי אינטרנט
המאמר מציג סקירה מידענית של מסמכים, נהלים, חוברות ושירותים ארגוניים העוסקים בהתמודדות עם התנהגות מאתגרת בקרב אנשים עם מוגבלות. הסקירה כוללת חוזרי מנכ"ל והנחיות של משרד הרווחה והחינוך, דוחות ועדה, תדריכים מקצועיים, חוברות העשרה ומאמרים תיאורטיים, לצד הצגת שירותים והכשרות המוצעים בארגונים חברתיים כגון אלו"ט, "אותי" ובית איזי שפירא. הדגש מושם על גישות ממוקדות־אדם, שמירה
כיצד לתקשר עם אנשים עם מוגבלות שכלית החולים בסרטן?
העלון מציג עקרונות והמלצות לתקשורת מותאמת עם אנשים עם מוגבלות שכלית החולים בסרטן, ומבוסס על ממצאי מחקר במימון קרן שלם. הוא מדגיש את הפערים הקיימים בהנגשת מידע רפואי, את חוויית החרדה והסודיות שחווים החולים, ואת החשיבות של שיח ישיר, פשוט ומכבד עם האדם עצמו. במסמך מוצגות המלצות יישומיות לצוותים רפואיים ולמלווים, שמטרתן לשפר הבנה, להפחית
נתיבים דיגיטליים לקשרי משפחה: בחינת תהליך האימוץ של שיחות וידאו בוואטסאפ על ידי אנשים מזדקנים עם מוגבלות שכלית המתגוררים בדיור חוץ ביתי Digital Pathways to Family Bonds: Exploring WhatsApp Video Calls Adoption by Older Adults with Intellectual Disability in Out-of-Home Residence
עם העלייה בתוחלת החיים של אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית רבים מהם עוברים לדיור חוץ-ביתי. מצב זה יחד עם הזדקנות הוריהם, משפיע על הידללות הקשר עם בני המשפחה. טכנולוגיות תקשורת דיגיטלית עשויות לסייע בשימור הקשר עם המשפחה. המחקר הנוכחי בחן את תהליך האימוץ של טכנולוגיה מסוג בקרב אנשים מזדקנים עם מוגבלות שכלית בדיור חוץ-ביתי. רואיינו
תמיכה פורמלית ובלתי פורמלית להורים לילדים עם מוגבלות אינטלקטואלית קשה ועמוקה Formal and Informal Support for Parents of Children With Severe Intellectual Disability
הורים לילדים עם מוגבלות אינטלקטואלית קשה ועמוקה מתמודדים עם נטל טיפול משמעותי, המשפיע על תפקוד המשפחה ועל רווחתה. תמיכה פורמלית ובלתי‑פורמלית יכולה לתרום לתפקוד המשפחתי. מחקר זה בוחן את התמיכה הנתפסת בקרב הורים אלה. שישים הורים ישראלים לילדים עם SPID מילאו שאלונים על: (1) איכות חיים משפחתית (FQoL); (2) בושה ואשמה; ו‑(3) לחץ הורי. בנוסף,
הקשר בין חקיקה לנגישות אתרי אינטרנט: מתיאוריה לפרקטיקה Examining the Relationship Between Legislation and Web Accessibility Compliance: From Theory to Practice
מחקר זה בוחן את הקשר בין מסגרות חקיקה לבין רמת הציות בפועל לנגישות אתרי אינטרנט. בעוד שמדינות רבות אימצו חוקים ותקנות המחייבים נגישות דיגיטלית, לעיתים קיים פער בין הדרישות הנורמטיביות לבין היישום בפועל בארגונים. המחקר משלב ניתוח תיאורטי של רגולציה בתחום הנגישות יחד עם בחינה אמפירית של רמת הציות בפועל. הממצאים מצביעים על כך שעצם
כמה אנשים עם מוגבלות יש בישראל? מכון ברוקדייל עושה סדר בנתונים
הסרטון של מכון ברוקדייל מציג בצורה תמציתית את תמונת המצב של אנשים עם מוגבלות בישראל. הוא מסביר כמה אנשים חיים עם מוגבלות, באילו מסגרות ממשלתיות הם מוכרים, וכיצד מספר הפונים לשירותים שונים עלה בעשור האחרון. בסיום הוא מדגיש שכל אדם חמישי בישראל הוא אדם עם מוגבלות וקורא לחברה מכילה ונגישה יותר.
מוגבלות – בואו נדבר על זה
מצגת חווייתית לתלמידי חטיבות הביניים במערכת החינוך הרגילה שמציעה להתבונן מזווית אחרת על מוגבלות, ומקדמת מסרים חברתיים חשובים: "לא עלינו ובלעדינו", רצונות ובחירות, ועל אחריות החברה לשינוי. המערך מתאים לשיעורי חברה, שיעורים פתוחים ופעילויות חינוכיות וכולל סרטונים ושאלות לדיון המעודדים השתתפות פעילה ושיח בגובה העיניים. לינק למצגת>>