ארכיונים: מאגר ידע ומחקר

נייר עמדה זה מטרתו להציג סקירה אינטגרטיבית של מגוון תוכניות המעבר מבית הספר לעולם התעסוקה עבור בוגרי מסגרות החינוך עם מוגבלויות. הסקירה מבוססת על מחקרי הערכה בינלאומיים, ראיונות של אנשי מקצוע בתחום במדינת ישראל ועוד. המסמך גם מציע חלופות אפשריות לקידום תהליכי מעבר ממסגרות חינוך לתעסוקה תוך התייחסות לגורמי סיכון וגורמי הצלחה. לקריאת עבודת דוקטורט

מטרת מסמך זה להציג את מידת השילוב של אנשים עם מוגבלות בשירות המדינה. זאת לאור החוק הדורש ייצוג הולם של אנשים עם מוגבלות משולבים בשירות המדינה. המסמך נולד כתוצאה מהצורך לקשור בין המידע הקיים בידי השירות לבין מקורות אחרים שמהם ניתן לקבל מידע על מוגבלות בקרב העובדים. המקורות מהם נאסף המידע הינם : אגף השיקום

 דו"ח המסכם את הדיונים שקיימה וועדת מומחים בינלאומית שזומנה על ידי האגף לטיפול באדם עם מוגבלות שכלית התפתחותית במשרד הרווחה והשירותים החברתיים, במטרה לדון בדיור בקהילה בישראל לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית מהיבט בינלאומי משווה ולהמליץ על מדיניות רצויה בתחום זה.

תקציר הרצאה העוסקת במכלול ההתפתחויות בשדה הניהול לאור השינויים הדינמיים בעידן שנות ה-2000.

תקציר רב שיח העוסק בתיאור תהליך הבניית שירותי הקהילה לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית שהחל במפגש היסטורי בשנת 1992 הנקרא ‘מפגש תדמור’ שנעשה ביוזמתה של מרים כהן, מנהלת השירות בקהילה לטיפול באדם עם מוגבלות שכלית התפתחותית דאז.

מצגת מטעם נציבות השיוויון לאנשים עם מוגבלויות העוסקת בתפקידו של מורשי הנגישות והחוק המחייב התייעצות והדרכים להתייעצות נאותה.

תקציר הרצאה העוסק בהבדל בין חוק ואתיקה, ובין חקיקה מקצועית ואתיקה מקצועית.

 החוברת מכילה הנחיות להנגשה לשונית של מידע עבור אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ברמות תפקוד בינוניות וגבוהות. ההנחיות מיועדות להנגשת מידע בכתב ובעל פה. החוברת נכתבה כחלק מפרוייקט לקידום נגישות של האגף לטיפול באדם עם מוגבלות שכלית התפתחותית במשרד הרווחה והשירותים החברתיים.

 תקציר הרצאה העוסק בדרכים בהם ניתן להיעזר במחקר על גווניו: סקרים, ראיונות, הערכת תוכניות ועוד על מנת לקבל החלטות ולגבש מדיניות לפיתוח שירותים שונים. בהרצאה ניתנות אך דוגמאות למחקרים שנעשו ועל יישימותם.

מאמר העוסק במדיניות של ארגון א.ד.נ.ם על אימוץ גישת הכוחות כמודל מוביל בכל תחומי הטיפול והשירות במערך הדיור.