הקולנוע משמש כאחת הדרכים הבלתי אמצעיות לעיצוב תפיסות אנשים את האדם בעל המוגבלות. סרטים יכולים לסייע בשינוי עמדות, לשמש כסוכני שינוי וככלי לשינוי חברתי. סרט יכול להעביר מסרים סמויים ולגרום להזדהות, לשנות דימויים וסטראוטיפים חברתיים ועוד. פריט זה הינו אוסף מיוחד של סרטים העוסקים באנשים עם מוגבלות – סרטי קולנוע וסרטי תעודה. תודה לד"ר דליה
ארכיונים: מאגר ידע ומחקר
אוסף מיוחד – מיפוי מאגר המדיה המצולמת של קרן שלם
עידן הידע העתיר בטכנולוגיות הביא לפתחנו אפשרויות רבות בתחום החינוך ורכישת ההשכלה. בעשור האחרון קיימת תנופה בשימוש בסרטונים ככלי לשינוי עמדות, למידה, הדרכה והפצת ידע. סרטון וידאו יכול לשמש ככלי להוראה, אך גם ככלי מחולל שינוי ללא מסגרת קבועה של זמן או מקום. ייחודה של המדיה המצולמת הוא בהיותה כלי אטרקטיבי כאמצעי למקד תוכן ולאפשר
אוסף מיוחד – תכנים בשפה פשוטה לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
על פי חזון קרן שלם לאדם עם מוגבלות שכלית התפתחותית זכות בסיסית לחיות חיים נורמאליים בסביבתו הטבעית, לממש את הפוטנציאל הגלום בו ולהשתלב במרקם החברתי, התרבותי והתעסוקתי עד כמה שניתן בהתאם ליכולתו, לרצונו ולצרכיו. נגישות למידע היא אחת הזכויות הבסיסיות של האדם עם מש"ה, היא מוגדרת כך בסעיף 19 א' בחוק שוויון זכויות לאנשים עם
תוצרי קורס מיזמים חברתיים עיסקיים לשילוב תעסוקתי- אוניברסיטת בן גוריון-בנגב לשנת 2019
לאחרונה הסתיימה השנה השלישית לתמיכת הקרן בקורס האקדמי "מיזמים חברתיים-עסקיים לשילוב תעסוקתי של אנשים עם מש"ה" המתקיים במסגרת לימודי תואר ראשון בפקולטה לניהול, בשיתוף קוביית רוטשילד, המחלקה למעורבות חברתית, באוניברסיטת בן-גוריון בנגב. מיעוט השתתפותם של אנשים עם מוגבלויות בשוק העבודה היא בעיה חברתית, שנותרת ללא מענה מספק, על אף התועלות הברורות שהיא מעניקה להם ולשוק
"הי ! מישהו שומע אותי ? מישהו מקשיב לי? שומע אותי ?"
משתתפות קורס "תהליכי תקשורת ותקשורת תומכת וחלופית" שהתקיים באשדוד, מבקשות להודות לקרן שלם על קורס מרתק, לימודי, ומעניין בכל שיעור ושיעור מחדש. לדבריהן, הקורס היה מאוד משמעותי והעניק להן כלים להמשך הדרך. אחת המשתתפת מספרת כי לפני הקורס לא היו לה כלים לעזור לחברים במרכז היום שלא יכלו לתקשר מילולית, ובפרט לחניכה מאוד בולטת במרכז
תוצרי פורום ניהול ידע ברשויות וארגונים בתחום המוגבלות השכלית ההתפתחותית – מחזור 2016
ההון האנושי והידע המקצועי הם הנכסים המרכזיים של ארגונים בכלל וארגוני המגזר השלישי בפרט. הידע הוא דינאמי; מתפתח ומתעדכן באופן תמידי. ניהול תהליכי התיעוד והפיתוח של ידע הם תנאי הכרחי להתפתחותו המקצועית של הארגון ולהשגת מטרותיו. לשם כך הוקם פורום מנהלי ידע של רשויות, ארגונים ומשרדי ממשלה העוסקים בטיפול באדם עם מש"ה אשר יכשיר את
תוצרים מקורס "נגישות קוגניטיבית לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית" במכללת אורנים
"קורס לימודי מוגבלות: נגישות קוגניטיבית לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית" נפתח בסמסטר ב' במכללת אורנים, הקורס מיועד לסטודנטים ממסלול לחינוך מיוחד שנים ג' וד', לסטודנטים להסבה לאקדמאים ולסטודנטים מחוגים לחינוך מיוחד והגיל רך. משתתפות בקורס גם 3 נציגות של עמותת לוטם, המנגישה פעילויות בטבע לאנשים עם מוגבלויות. הקורס מבוסס על ידע קודם של סטודנטים, בוגרי
מקבץ עבודות גמר שנעשו במסגרת קורס הכשרה ניהולית למנהלי רש"ת 2017
תעסוקת אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית הינו חלק מתפיסת עולם המחזקת את הזכות לשילוב בקהילה של אנשים עם צרכים מיוחדים, לחוויית חיים משמעותית, שלמה ומספקת. לא אחת, נדרשים מנהלים להפעיל מיומנויות ניהוליות רבות ומגוונות. עליהם להנהיג ולהניע את עובדיהם, לרתום מנהלים בכירים מהם ועמיתים, ליצור קשרים איתנים, ארוכי טווח ומניבי תועלת עם לקוחותיהם, לתת שירות
מכבסים ביחד – עבודת גמר במסגרת קורס הכשרה ניהולית למנהלי רש"ת 2017
העבודה נערכה במסגרת המחזור החמישי של קורס מנהלי מע"שים. מאז כניסת עמותת יחדיו להפעלת המרכז הרב נכותי באילת, בוצעה חשיבה על דרכים אפשריות להרחבת/ בניית קווי ייצור חדשים שיתנו מענה למצב הקיים. מתוך רצון ליצור סוגי תעסוקה מגוונים והרצון להוריד את התלות של המרכז בחברות השונות. חיפשנו יזמות עסקית שתהיה ייחודית לנו ותוכל לתת מענה
תוכנית חינוך לעבודה במרכזי רש"ת – עבודת גמר במסגרת קורס הכשרה ניהולית למנהלי רש"ת 2017
העבודה נערכה במסגרת מחזור חמישי של קורס מנהלי מע"שים. בעבודה זו בחרנו להציג, תוכנית חינוך לעבודה כחלק משגרת היום במרכז רש"ת מודל העברת מסרים. התוכנית בנויה ע"פ מודל KFD תוך כדי נסיון לגעת בכל הפרמטרים אשר יקדמו הצלחה בהשתלבות בתעסוקה בקהילה. כמו כן ערכנו השוואה בין מרכזים שונים השייכים לארגון א.ד.נ.מ לבין מע"ש טירת כרמל שייך לעירייה.