ספרי מעט על עצמך? גיל? עיסוק? וכו'? אני בת 32 מדאלית אל כרמל, מרפאה בעיסוק במקצוע, עובדת במכון לנוירולוגיה והתפתחות הילד של שירותי בריאות כללית מזה 8 שנים. סיימתי בהצטיינות לפני כשנתיים את לימודי התואר השני באוניברסיטת חיפה בחוג לחינוך מיוחד במגמה להפרעות רגשיות והתנהגותיות בילדות. השנה התחלתי את לימודי הדוקטורט בחינוך מיוחד באוניברסיטת חיפה
להקת מעבר לקול – הרכב שירה משלב עם רעיון ייחודי. בלהקה חברים 17 זמרים וזמרות מהקהילה המיוחדת והקהילה הרחבה, הפועלים באופן שוויוני בחזרות והופעות במהלך השנה. הלהקה הוקמה על ידי אורי שחר וקרן שלם ובשיתוף משרד הרווחה וביטוח לאומי . הלהקה מפתחת מודל לשילוב בלתי אמצעי בתחומי הפנאי, את הלהקה מלווה צוות מקצועי מוסיקלי וחברתי.
במסגרת קול קורא לפיתוח שירותי דיור ותעסוקה במרחב הכפרי, בהובלת משרד הרווחה, נענה קיבוץ יבנה שראה בפרויקט אתגר חברתי משמעותי ונרתם במלוא התנופה והעוצמה ליוזמה. האסיפה הכללית של קיבוץ יבנה החליטה להקים ביבנה מסגרת לחיים עבור נשים עם צרכים מיוחדים. הרצון להקים פרויקט חברתי בקיבוץ, הינו יעד חשוב עבור חברים רבים כבר כמה שנים, מתוך השאיפה
במסגרת המע"ש פועלת מזה כ-3 שנים קבוצת "סנגור עצמי"- ועד חניכים. הועד החל לפעול מתוך פרויקט סנגור של קרן שלם ובהנחיה של עופרה ברגר. הפרויקט הנוכחי שנבחר הוא כתיבה והוצאה של עלון אחת לשלושה חודשים, כאשר הכתבות הוכנו על-ידי חברי הוועד, בליווי מדריכה ובהנחיית עו"סית המסגרת. אני שמחה לשלוח לכם את הגיליון הראשון שיחולק לכלל החניכים ומשפחותיהם.
אנשים עם מש"ה זכאים לחיות חיים מלאים בקהילה וליהנות מכל מה שיש לעולם הסובב אותנו להציע -תרבות, אדריכלות, בריאות, רווחה, חינוך ועוד…. העולם האקדמי הינו אחד השדות המשמעותיים בהם מוכשרים אנשי המקצוע, הטיפול, הממשל- קובעי המדיניות של המחר בכל תחום ועניין. בהתאם לתפיסת עולם זו, ובנוסף להשקעת הקרן בהשתלמויות וקורסים לעובדים בטיפול ישיר עם אנשים
הדשא של השכן ירוק – אבל לא יותר משלנו : סיור לימודי של קרן שלם לאנגליה 20 עו"סים, מנהלים ומרכזי תחום מש"ה במחלקות הרווחה והשירותים החברתיים ברשויות המקומיות והאזוריות יחד עם נציגי קרן שלם, משרד הרווחה והשירותים החברתיים והשלטון המקומי חזרו מסיור לימודי באנגליה שנערך בחודש יוני השנה. זוהי הפעם השנייה שקרן שלם מוציאה משלחת
המדריך פותח במסגרת התכנית להשתלבות ילדים ובני נוער עם מוגבלות בתנועות הנוער. התכנית הינה שותפות של ג'וינט אשלים, איגוד מנהלי מחלקות לחינוך רשויות המקומיות, מועצת תנועות הנוער, קרנות הביטוח הלאומי, קרן שלם, משרד החינוך, מנהל חברה ונוער ומשרד הרווחה המדריך משקף ידע וניסיון אשר נצברו לאורך השנים בתנועות ששילבו ילדים עם מוגבלויות טרום התוכנית לשילוב
פנקס כי זה פותח במסגרת התכנית להשתלבות ילדים ובני נוער עם מוגבלות בתנועות הנוער. התכנית הינה שותפות של ג'וינט אשלים, איגוד מנהלי מחלקות לחינוך רשויות המקומיות, מועצת תנועות הנוער, קרנות הביטוח הלאומי, קרן שלם, משרד החינוך, מנהל חברה ונוער ומשרד הרווחה. פנקס זה הוא תקציר נגיש ונוח של המדריך המלא להשתלבות ילדים ונוער עם צרכים
ילדים עם צרכים מיוחדים הם חלק מקהל היעד של תנועות הנוער והשתלבותם משפיעה לטובה עליהם ועל כלל החניכים. ההכרות האישית שוברת חומות של סטיגמות ודעות קדומות ומחנכת לערכים שישפיעו על התנהגותם של כלל החניכים כלפי אנשים עם מוגבלות גם בבגרותם. מנגד, הילדים עם המוגבלות מתנסים בחוויות נורמטיביות, מרחיבים את מעגלי ההכרות ומעגלי התמיכה ורוכשים מיומנויות
"יש להכיר בכבוד והערך של כל בני משפחת האדם , ובזכויותיהם השוות , כבסיס לחירות, צדק ושלום בעולם" אמנת האו"ם בדבר זכויותיהם של אנשים עם מוגבלויות ( 2006 ) עומדת בבסיס התכנית לתואר שני בתחום המוגבלות השכלית. התכנית נועדה להעניק לסטודנטים מידע חדשני, תיאוריות ומחקרים לגבי דרכי הערכה ותכניות התערבות אשר יתרמו לשיפור התפקוד של בעלי