מסמך זה נועד לספק ידע משלים לתקנות הנגישות ולהנחיות פיקוד העורף בתכנון מחסות ציבוריים לשהייה ממושכת בזמן חרום, באופן שייתן מענה מותאם גם עבור אנשים עם מוגבלות. המסמך מציג המלצות נגישות יישומיות להנגשה והתאמה של מחסות קיימים, עבור אנשים עם מוגבלות. אנו רואים במסמך זה חלק בלתי נפרד מ'תיק ניהול המחסה' הנמצא ברשות המקומית, אשר
קטגוריה: Uncategorized
מבצע עם כלביא – סוגי ההתראות של פיקוד העורף
מבצע עם כלביא – איך בוחרים מרחב מוגן?
מבצע עם כלביא – ניתן לצאת מהמרחב המוגן
מבצע עם כלביא – לא יוצאים מהמרחב המוגן עד שמקבלים הודעה
איזון בית-עבודה בקרב הורים לילדים עם מוגבלות: קריאה לשינוי מדיניות – מאמר דעה
המאמר עוסק בקשיים שמלווים הורים לילדים עם מוגבלות בניסיון לאזן בין חיי העבודה לחיי המשפחה, ובפערים בין הזכויות המובטחות בחוק לבין המציאות בשטח. המחקר, שהתבסס על נתונים כמותיים ואיכותניים, מצא כי הורים לילדים עם מוגבלות עובדים פחות, משתכרים פחות וחווים רמות דחק גבוהות יותר וחוסר איזון חריף יותר מהורים לילדים ללא מוגבלות. נוסף לכך, גברים
קונפליקט עבודה–משפחה, לחץ הורי ומרכזיות העבודה בקרב הורים לילדים בגיל הרך עם לקויות התפתחותיות Work‑Family Conflict, Parental Stress, and Work Centrality Among Parents of 0–4‑Year‑Old Children with Neurodevelopmental Disorders
מחקר זה משווה בין קונפליקט עבודה–משפחה (WFC), לחץ הורי, ומרכזיות העבודה בקרב הורים לילדים בגיל 0–4 עם לקויות התפתחותיות (NDDs), לבין הורים לילדים באותו גיל ללא אבחנה שכזו. המחקר גם בוחן את תפקידו של הלחץ ההורי כמתווך או כממתן בקשר בין קבוצת ההורים (עם/ללא ילד עם לקות) לבין קונפליקט עבודה–משפחה. 346 הורים מישראל (155 עם
חוברת מונחים בתחום המוזיקה בפישוט לשוני
הפישוט הלשוני בוצע במסגרת בקורס האקדמי – "הפרעות בתקשורת במעגלי החיים אצל אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית". סגל הקורס: ד"ר סמדר פתאל וגב' טל אורון, החוג להפרעות בתקשורת, אוניברסיטת תל-אביב, שנה"ל תשפ"ג. הקורס בתמיכת קרן שלם המונחים בחוברת הוכנו במסגרת פרויקט משותף של אנשים הגרים במערך דיור בקהילה, אקים רחובות וסטודנטיות מהחוג להפרעות בתקשורת, אוניברסיטת
חוברת מונחים בתחום היהדות בפישוט לשוני
הפישוט הלשוני בוצע במסגרת בקורס האקדמי – "הפרעות בתקשורת במעגלי החיים אצל אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית". סגל הקורס: ד"ר סמדר פתאל וגב' טל אורון, החוג להפרעות בתקשורת, אוניברסיטת תל-אביב, שנה"ל תשפ"ג. הקורס בתמיכת קרן שלם המונחים בחוברת הוכנו במסגרת פרויקט משותף של אנשים הגרים במערך דיור בקהילה, אקים רחובות וסטודנטיות מהחוג להפרעות בתקשורת, אוניברסיטת
לעבור למגורים בקהילה או לא לעבור? מה משפיע על החלטת בני המשפחה של אנשים עם מוגבלות שכלית-התפתחותית?
המאמר בוחן את השיקולים המשפיעים על החלטות בני משפחה של אנשים עם מוגבלות שכלית-התפתחותית (מש"ה) לגבי מעבר מגורים ממוסדות לדיור בקהילה. המאמר מתמקד בגישת האל-מיסוד (deinstitutionalization), המדגישה את הזכות של אנשים עם מוגבלות לחיות בסביבה קהילתית וליהנות מתנאים שוויוניים לאלו של כלל האוכלוסייה. תוצאות המחקר מצביעות על כך שעמדות רגשיות ותפיסת שליטה הן מנבאות משמעותיות