מצב החירום והמלחמה משפיעים לרעה על הבריאות הנפשית והפיזית של רבים מאזרחי ישראל. בקרב משפחות לילדים עם מוגבלות, ההתמודדות עם אתגרי המלחמה, עשויה להיות מורכבת אף יותר. זאת על רקע התלות והצרכים המורכבים של הילד ומשפחתו, כמו גם צמצום המשאבים הזמינים בעת המלחמה. מנגד, ההתמודדות עם אתגרים וקשיים של הילד עם המוגבלות ומשפחתו עשויה להעצים
קטגוריה: Uncategorized
החוסן שמעבר למוגבלות / הנגשת בשורה מרה לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית
אנשים עם מוגבלות שכלית מסוגלים להתאבל על אדם קרוב, ולהסתגל למציאות חדשה בהיעדר נוכחותו הפיסית של הנפטר, אך, עם נוכחות הקשר הרגשי עימו. הם זקוקים להנגשה ותיווך החל מרגע מתן הבשורה.
איך בינה מלאכותית יכולה לעזור לאנשים על הרצף האוטיסטי
כבר 17 שנים שמציינים באפריל את יום המודעות העולמי לאוטיזם, ואכן המודעות אכן עלתה אבל כך גם מספר המאובחנים. כדי לעמוד בביקושים לאבחון ולטיפול אפשר להיעזר בכלי בינה מלאכותית. למשל ChatGPT אפשר לשאול את הבוט כל שאלה, בכל שעה, בכל שפה ובכל סגנון דיבור במטרה לקבל מידע או תמיכה הנוגעים לצרכים של בן משפחה על
מרכזי יום לא.נשים עם מוגבלות בינונית/קשה : סקירת ספרות
חשיבות מרכזי היום משמעותית במיוחד עבור א.נשים שהמוגבלות שלהם אינה מאפשרת (עדין) תעסוקה והשתלבות במרחב שאינו מונגש ומותאם. מרכזי יום יכולים לראות את עיקר תפקידם כטיפול, פנאי, פיתוח אישי, עיסוק ותעסוקה ויכולים לקדם א.נשים עם מוגבלות – גם בינונית או קשה – לקראת השתלבות במרחבים אחרים ולאפשר להם יותר קשרים חברתיים מיטיבים. סקירה המבודדת מספר
הוראת הקריאה לתלמידים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ו/או צרכים תקשורתיים מורכבים
קריאה מהווה חלק אינטגרלי מתוכנית הלימודים של כלל התלמידים, ובתוך כך גם של תלמידים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ו/או תלמידים עם צרכים תקשורתיים מורכבים. אגף חינוך מיוחד, משרד החינוך, מוביל את התפיסה, שקריאה חשובה ועשויה לתרום לתפקוד במכלול תחומי החיים וההתפתחות של תלמידים אלה. חשיבותה ניכרת בתחומים רבים, כמו: שפה, קוגניציה, דימוי עצמי, כישורי העצמאות,
שימוש בסמלים בכלים דיגיטליים להנגשת מידע לילדים עם מוגבלות קוגניטיבית
במסגרת המחקר הנוכחי נבחן האופן שבו כלים דיגיטליים מסוג סרטוני אנימציה הכוללים סמלים, מסייעים לילדים עם מוגבלות קוגניטיבית להבין את הנעשה בטיפול. נראה כי שימוש בסמלים,איורים ותמונות יכול להוות תמיכה להסבר הכתוב, לכן נעשה בהם שימוש בתהליך בניית הסרטונים. הילדים שהשתתפו במחקר דיווחו כי לאחר השימוש בכלי הם הבינו את הנעשה בטיפול, מה שהעלה את
פישוט לשוני ושפה פשוטה – איך לעזור גם לאנשים עם קשיי קשב וריכוז?
השימוש בפישוט לשוני ובשפה פשוטה מסייע משמעותית גם לאנשים עם הפרעות קשב וריכוז. היכולת לקלוט מידע שמובא במשפטים קצרים, במונחים שכיחים – תגדל משמעותית אצל אנשים עם הפרעות קשב וריכוז. המידע שייכתב בשפה פשוטה יסייע להם בתפקוד היומיומי. . פורסם בעלון קשב ADHD 2023 מילות מפתח : פישוט לשוני, שפה פשוטה, הנגשה קוגנטיבית, הפרעות קשב
משרד הרווחה והביטחון החברתי- דוח חופש המידע לשנת 2023
הדוח השנתי לשנת 2023 בנושא חוק חופש המידע במשרד הרווחה והביטחון החברתי. דו"ח זה מוגש לעיון הציבור במסגרת פרסום הדו"ח השנתי של הממונה על העמדת מידע לציבור בהתאם להוראות סעיף 5 א' לחוק חופש המידע, תשנ"ח 1998- . הדו"ח כולל מידע על פעילות המשרד, תחומי אחריותו והסברים על תפקידיו וסמכויותיו. בנוסף, הוא כולל את אופן
האישי והסביבתי: הגורמים המנבאים כוונת התנהגות להשתלבות בעבודה בקרב צעירים עם מוגבלות פיזית
המחקר בחן את הגורמים המשפיעים על כוונת התנהגות של השתלבות בשוק העבודה בקרב צעירים עם מוגבלות פיזית בגילאי 18- 32. המחקר בחן את הניבוי של משתנים בריאותיים (כגון תפיסת בריאות), קוגנטיביים (כגון מסוגלות עצמית) וסביבתיים (כגון נורמות מקובלות) על כוונת התנהגות של השתלבות בעבודה. מילות מפתח : צעירים עם מוגבלות פיזית, כוונת התנהגות, השתלבות בעבודה
עקרונות השיחה הטובה
איך מדברים עם אדם עם מוגבלות שכלית? איך מנהלים שיח מיטבי המאפשר הקשבה והבנה? סרטון זה המציג את עקרונות השיחה הטובה ומדגים אותם באמצעות קטעי שיחה בין נותן השירות למקבל השירות עם מוגבלות שכלית התפתחותית. הסרטון פותח על ידי המרכז לסימולציות בית ברל. הסרטון מבוסס על המסמך “יצירת קשר עם האדם עם מוגבלות שכלית” שפורסם על ידי