תושבי ישראל חווים כעת מצבי מצוקה קיצוניים של טראומה מעשה ידי אדם, סכנת חיים, עקירה ממקום מגוריהם וימים מתמשכים של חוסר וודאות המעוררים אימה, חרדה ופחד, יחד עם ניתוק ממקורות תמיכה. עבור אנשים עם מוגבלות ובני משפחותיהם, לכל אלה מתווספת ההתמודדות עם המוגבלות. לפני מספר ימים התפרסם מאמר שנכתב על ידי צוות חוקרים בישראל: ד"ר
המחקר בוצע על ידי קבוצת מנהיגות נשים עם מוגבלות ממרכז המנהיגות בבית איזי שפירא, בשיתוף עם הקליניקה לזכויות אנשים עם מוגבלות, הפקולטה למשפטים, אוניברסיטת בר-אילן. במרכז המנהיגות שבבית איזי שפירא פועלת מזה מספר שנים קבוצת מנהיגות של נשים עם מוגבלות. נשים אלו נאלצות להתמודד עם אתגרים רבים, וביניהם גם הצורך להתמודד עם אפליה כפולה – הן בגלל היותן נשים
That Sinking Feeling: People with Disabilities in Hospital Wards Practical recommendations include the need to upgrade healthcare accessibility regulations and ways to help people with disabilities receive equal health services during hospitalisation מחקר זה בחן את החוויות של אנשים עם מוגבלות בבתי חולים כלליים. במיוחד, זיהינו וניתחנו את החסמים והקשיים עמם אנשים עם מוגבלות
Sometimes I am ashamed of telling the children that I don’t understand : The experiences of mothers with an intellectual disability מטרת המחקר הייתה לתת ביטוי לחוויות הסובייקטיביות של אימהות עם מוגבלות שכלית מהחברה היהודית תוך מיקוד בהתפתחותן האישית ולאור גישות מעצימות. רואיינו 11 נשים יהודיות המאובחנות עם מוגבלות שכלית או אינטליגנציה גבולית, המתגוררות בקהילה
The effect of medical/therapeutic clowns on the playfulness of children with intellectual disabilities משחק הוא מרכיב חיוני בהתפתחות הילדים. לצד המוגבלות הקוגנטיבית, לילדים עם מוגבלות שכלית קיים קושי במשחק וזאת בעקבות לקויות ריגשיות וחברתיות. מחקר זה בחן את ההשפעות של התערבות ליצנות רפואית/טיפולית על משחקיותם של ילדים עם מוגבלות שכלית. שיטה: שני ליצנים רפואיים הובילו
Relationship Aspects of Mothers and their Adolescents with Intellectual Disability as expressed through the Joint Painting Procedure איכות האינטרקציה בין הורים למתבגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית (מש"ה) משחק תפקיד משמעותי בהתפתחות המתבגרים. היכולת להעריך אינטראקציה זאת איננה פשוטה, בעיקר בגלל המוגבלות בדיווח המילולי של המתבגרים. המחקר הנוכחי מציג שימוש בתהליך הציור משותף (The joint painting
האתר נועד לשימוש אנשי מקצוע, צעירים, הורים, מעסיקים ומתעניינים בתחום הכנה למעבר לחיי עבודה לצעירים במגוון מצבי תפקוד. החומרים המוצגים באתר הם פרי יצירה, מחקר ועשייה, של קבוצת חוקרות, ברובן מהחוג לריפוי בעיסוק באונ' חיפה (למידע על החוקרות>>). האתר מייצג את השילוב בין השדה למחקר ולאקדמיה. מרבית החומרים תורגמו מעברית לערבית ולאנגלית והם כוללים:
Education Makes the Difference: Work Preferences of Young Adults with Physical Disability רקע: הבנת העדפות תעסוקתיות בקרב צעירים עם מוגבלות פיזית (צעמ"פ) יכולה לסייע בשילובם בזירה התעסוקתית ובכך לאפשר להם מוביליות חברתית ועצמאות כלכלית. מטרות המחקר היו לנבא העדפות תעסוקתיות ככוונת התנהגות, באמצעות משתנים דמוגרפים, משתני בריאות ומשתני מודל ההתנהגות המתוכננת ((Theory of plan behavior.
Understanding Disability Policy Development: Integrating Social Policy Research with the Disability Studies Perspective תמצית בעברית לאורך העשורים האחרונים התפתחו תיאוריות שונות אשר מטרתן להסביר כיצד ולמה מתפתחת מדיניות חברתית. תיאוריות אלו נטו לראות במעמד, מגדר וגזע, כקטגוריות מרכזיות להבנת אותה התפתחות. כך למשל, תיאוריות אלו נטו לראות במדינת הרווחה ובמדיניות החברתית תוצר של מאבק מעמדי
המושג אדם עם מוגבלות שכלית והתפתחותית (developmental and Intellectual disability ) מיועד להגדרת מצבם של אנשים שאובחנו עם הפרעה נוירו־התפתחותית, שבה נצפו תפקוד אינטלקטואלי נמוך, איחור משמעותי או קושי משמעותי ברכישת מיומנויות למידה, מיומנויות תקשורת ומיומנויות תפקודיות בסיסיות בהשוואה לאדם הממוצע. במהלך ההיסטוריה השתנו המונחים והמושגים להכללת אוכלוסייה זו, על פי רוח התקופה והדעות המקובלות והרווחות
אתר זה משתמש בקובצי Cookie ובכלים כגון Google Analytics ופיקסלים של Meta/Facebook, לצורך שיפור חוויית הגלישה, ניתוח שימוש באתר והתאמת תכנים. למידע נוסף על אופן השימוש במידע ועל זכויותיך, ניתן לעיין במסמך מדיניות הפרטיות המלאה.