ארכיונים: מאגר ידע ומחקר

ההגדה הדיגיטאלית החדשה של בית איזי שפירא היא הגדה חגיגית וצבעונית המאפשרת לילדים ובוגרים להתכונן לליל הסדר ולהשתתף בקריאת ההגדה. קריאת ההגדה יחד עם שאר בני המשפחה היא מסורת רבת שנים וההגדה הדיגיטאלית מאפשרת לכולם לקחת חלק במנהג זה. כל אחד יכול לערוך את ההגדה, להקליט קולות ולהתאים את ההגדה אישית לבן או בת המשפחה

לכל עם מסורת הכוללת קיום חגים ומועדים המציינים את יחוד העם בעבר ובהווה. המסורת כוללת מגוון של מנהגים והתנהגויות מקובלים . לכל אחד מן המנהגים רציונל ומאורעות היסטוריים אשר הביאו לקיום ושימור המנהג היום. אנו באגודה, לא מסתפקים בקיום המנהגים בפועל (דבר שאנו מקיימים בחגיגיות רבה כבר שנים ארוכות ), אלא שואפים להקנות לאוכלוסייה את

בשנים האחרונות ניכרות מגמות עולמיות לצמצום מסגרות שיקום סגרגטיביות ולקידום השתלבותם של אנשים עם מוגבלות בשוק העבודה החופשי. מגמה זאת ניכרת גם בישראל, בהתפתחות מתמדת של שירותי התעסוקה הנתמכת עבור אנשים עם מוגבלות, בחקיקה ובפיתוח של תוכניות שונות לעידוד וקידום העסקתם של אנשים עם מוגבלות בעולם העבודה, בפיתוח מסגרות של "מוגן בשוק פתוח", ובהתפתחותן של

למה אנשים מתים? האם גם אני אמות פעם? מה זה למות? ועוד… תשובות פשוטות על שאלות כנות ואמיצות  ששאלו חברים להוסטל של נתן, שנפטר.   כתבה : ד"ר דליה נסים. אייר :   ד"ר רוני נסים.  

איך נוכל לשמור על עצמנו? איך נדאג לבריאות שלנו? מסמך בפישוט לשוני ובו עשרת הכללים לשמירה על איכות חיים. הפישוט הלשוני נעשה על ידי המכון להנגשה קוגנטיבית. המסמך לקוח מתוך מקהילת הידע, האגף לטיפול באדם עם מש"ה  

הכנס עסק בדילמות וסוגיות בנושא החינוך המיני ותפקידו של היועץ בבה"ס לחינוך מיוחד אל מול התלמידי, ההורים והצוותים החינוכיים. ד"ר רונית אלוני – סוגיות בזוגיות ובמיניות בחינוך המיוחד – סיכמו גבו וייס ודן פולק גב' רונית ארגמן – סוגיות אתיות בייעוץ ובחינוך למיניות בחינוך המיוחד – סיכם דן פולק ד"ר דליה נסים – סדנא :

המסמך מציג את העקרונות המנחים בעת טיפול בשעת משבר או טראומה באנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית. במסמך התייחסות לנושאים הבאים : – עקרונות שיחה על מצב חירום – דיבוב פסיכולוגי מובנה המסמך לקוח מתוך קהילת הידע, האגף לטיפול באדם עם מש"ה.  בקהילת הידע ניתן למצוא חמרים נוספים העוסקים בטיפול בעת משבר.  

אחד המאפיינים הייחודיים של החינוך והייעוץ המיני בקרב בעלי לקויות התפתחותיות קשור בשכיחות הגבוהה של בעלי תסמונות גנטיות עם השפעה ישירה הן על ההתפתחות הקוגנטיבית הרגשית והחברתית והן על ההתפתחות המינית בקבוצה זו. מצב זה מחייב את העוסק בתחומי החינוך למיניות, הייעוץ או הטיפול המיני להכיר את ההשלכות הייחודיות של כל תסמונת על ההתפתחות והתפקוד

המאמר עוסק בנשים עם נכות התפתחותית אשר בשל גורמים סביבתיים, הקשורים למפגש של החברה עם הנכות, הפכו לבוגרות המנותקות ממיניותן . מצב אליו מתייחס הכותב והמטפל כאל מצב פרה- מיני . במאמר תוצג ההבנה התיאורטית של הדרך בה ניתוק זה מתפתח .החלק המרכזי של המאמר עוסק בהתערבות מינית זוגית באמצעותה ניתן לסייע למטופלת לפתח את

נקודות מרכזיות מתוך המאמר: Tapper M. S. (2000). Sexuality and Disability: The Missing Discourse of Pleasure. Sexuality and Disability, Vol-18 (4), 283-290. מאמר העוסק בחשיבות השיח על העונג שיש במין ובמיניות. אנשים עם נכויות אינם נתפסים כמועמדים מקובלים לרבייה או אפילו כמי שיכולים ליהנות ממין רק לשם התענוג, הם נתפסים כמעין ילדים וכמי שזקוקים להגנה.