×
מציג 10 תוצאות מתוך 241

مدرسة منزلية أو داخلية: ما هو الإعداد الأمثل لأسرة تربي طفلًا يعاني من إعاقات عقلية شديدة أو عميقة؟

رقم النموذج: 2019-115-890
تم إجراء هذا البحث بمساعدة منحة من كيرن شاليم معظم الأطفال ذوي المحدودية الذهنية التطورية الصعبة والعميقة يتعالجون ببيوتهم وذلك وفق التوصيات الحالية للمختصين، ومع ذلك، فإن التحديات العاطفية، تواجه ...

Born To Challenge. Adjustment and Personal Growth of Adults Raised by a Parent with a Mental or an Intellectual Disability

Catalog #640| Supervised by: Prof. Liora Findler
This work was supported by a grant from Shalem Fund Progress in the discourse and legislation concerning the human rights of people with disabilities has led to the realization of ...

شيخوخة الأسرة جنبًا إلى جنب مع شخص يعاني من محدودية عقلية تطورية في المجتمع اليهودي المتدين في المنزل والسكن خارج المنزل: الاحتياجات مقابل الموارد من وجهة نظر بيئية

رقم النموذج: 2018-62-890
تم إجراء هذا العمل البحثي بمساعدة منحة من كيرن شاليم. مع زيادة متوسط ​​العمر المتوقع للأشخاص ذوي المحدودية الذهنية التطورية، العائلات المسنة التي بجانبهم حظيت بالسنوات الاخيرة باهتمام في البحوث ...

נולדו לאתגר- הסתגלות וצמיחה אישית של בוגרים שגדלו עם הורה עם מוגבלות נפשית או שכלית

מק"ט 640| בהנחיית: פרופ' ליאורה פינדלר
עבודת גמר זו לתואר שלישי (דוקטורט) נערכה בסיוע מלגה מקרן שלם. ההתקדמות בשיח ובחקיקה בתחום הזכויות עבור אנשים עם מוגבלות, הובילה רבים מהם לממש את זכותם בתחומי חיים רבים וביניהם ...

The experience of siblings to individuals with intellectual and developmental disabilities in immigrant families from the former Union of Soviet Socialist Republics

Catalog # 890-244-2020| Supervised by: PhD. Carmit-Noa Shpigelman
This work was supported by a grant from Shalem Fund This study investigates the experience of siblings to individuals with intellectual and developmental disabilities (IDD) in immigrant families from the ...

חוויות האחאות לילד עם מוגבלות שכלית התפתחותית במשפחות עולים מברית המועצות לשעבר

מק"ט 890-244-2020| בהנחיית: ד"ר כרמית נועה שפיגלמן
גמר זו לתואר שני (תזה) נערכה בעבודת עזרה מלגה מקרן שלם. מחקר הנוכחי התבקש לחקור את חוויות האחאות לילד עם מוגבלות שכלית התפתחותית (מש"ה) בקרב משפחות עולים מברית המועצות לשעבר. ...

כאילו כותל אליו לפנות – מערכת החינוך מול הורים עם מוגבלות

המאמר בוחן את תפקיד מערכת החינוך במפגש עם הורים שהם אנשים עם מוגבלויות, דרך השפעתה על ארבעה מעגלים: התלמיד, ההורה, המשפחה המורחבת והרשויות. המערכת מספקת תמיכה וסיוע (למשל אוזן קשבת ...

מודלים ופרקטיקות מיטביות לשותפות של אנשים עם מוגבלות ובני משפחותיהם בקבלת החלטות הנוגעות לחייהם

מחברים נוספים : אפרת שנהב, הילה דולב
שותפות בקבלת החלטות במחקר הנוכחי מוגדרת כ"שותפות עומק רעיונית, מעשית ובת קיימא, של האדם שבמרכז עם כל גורמי מערכת התמיכה שלו" (פורום 'שותפות פורצת מוגבלות', 2018, עמ' 2), זאת על בסיס מתן ...

فحص دمج طلاب ذوي محدودية ذهنية تطورية باسرائيل: خصائص مركزية ومدى نسبة الرضا لدى الطاقم التربوي، الطلاب واهلهم.

رقم النموذج: 2018-66-890
تم هذا البحث بدعم من "صندوق شاليم" في العام الدراسي 2014-2015 تم دمج 58% من الطلاب مستحقي خدمات التعليم الخاص في اسرائيل داخل نظام التعليم العادي، ومن بينهم1% مع معدل ...

البحث عن المساعدة وتنمية ذاتية لأولياء أمور الأطفال ذوي المحدودية الذهنية التطورية

رقم النموذج: 2020-284-890
تم إجراء هذه الأطروحة (الدكتوراه) بمساعدة منحة دراسية من كيرن شاليم. اهالي الأطفال ذوي المحدوديات الذهنية التطورية والأطفال الذين يعانون من تشخيص مزدوج للمحدوديات الذهنية والاضطرابات النفسية (أي وجود اضطرابات ...

מציג 10 תוצאות מתוך 241