A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

Perceptions of Life in the Community among Young Adults with Intellectual Developmental Disabilities   Catalog # 139| Other Authors: Prof. Arie Rimmerman, Prof. Malka Margalit  

This work was supported by a grant from Shalem Fund
This report presents findings from five years of longitudinal research that examined life in the community as perceived by young adults with intellectual developmental disabilities and their parents, using quantitative and qualitative methodologies. The study included 126 young persons and their parents. The young  persons’ age at entry to the study ranged from 15-30 years (M = 20.33, SD = 4.00). In line with the United Nations Charter for the Rights of Persons with Disabilities, and to address the lack of longitudinal studies tracing these young people’s quality of life, this research focused on examining the socio-functional person environment model and on exploring resilience factors. Distinct developmental trajectories were identified for the research variables (e.g., quality of life, choice, effort) among the study participants with intellectual disability. In addition, the outcomes highlighted the contribution of young people’s, parental and family variables (e.g., support and effort indices, parental resources, and family climate) in explaining the quality of life in these young people

For the Full text in Hebrew press here
For the English Abstract press here


Key words
People with intellectual developmental disabilities
Young adults
Coping
Emotional resources
Hope
Sense of coherence
Socioemotional adjustment
Families
Resilience
Work
Social relationships
Shalem Fund study



Project to Provide Cognitive Accessibility at Museums and Recreation Sites   Catalog # 142| Other Authors: Hila Rimon-Greenspan, Yossi Freier-Dror& Prof. Shira Yalon-Chamovitz  

This work was supported by a grant from Shalem Fund
Akim Israel in collaboration with the National Insurance Institute of Israel, the Shalem Fund and the Ministry of Social Services initiated and launched a unique project for the cognitive accessibility of museums. Four museums participated in the project, and a fifth museum was used for comparison. In the present study the level of learning and satisfaction of Intellectually disabled visitors was assessed before and after the accessibility process of each museum. The quantitative findings confirm that the change in knowledge is greater in the accessible museums in the non-accessible ones. At the same time, knowledge remains low There was no confirmation that the accessibility of the museums increases satisfaction. Satisfaction was found to be very high prior to making the museums accessible, and it was found to be related to other components like: length of tour, group size, degree of physical access, transitions within the museum, space allotted for guidance (open / closed), accompanying support staff, use of participant name tags, nature of training, using aids, linguistic simplification, using symbols, active learning and creating a fun visiting experience

For the Full text in Hebrew press here
For the English Abstract press here


Key words
People with intellectual developmental disabilities
Accessibility
Museum
Evaluative research
Knowledge assessment
Satisfaction
Language simplification

Shalem Fund study

 



המודל האקולוגי ככלי לפיתוח קוד התנהגות אתי בקרב מדריכי תעסוקה המלווים עובדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בתעסוקה נתמכת    

אתגרים רבים, הנובעים מחסמים שמעמיד הממסד ומדעות קדומות הרווחות בציבור, מקשים על השתלבות אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בשוק העבודה. מאמר זה מתאר מחקר שנועד לבחון את דרכי ההתמודדות של מדריכי תעסוקה עם דילמות אתיות, שהוצגו להם על פי המודל האקולוגי (שנבנה מתוך הגישה האקולוגית שפיתח ברונפנברנר), כשהמטרה היא לפתח כללי התנהגות וקודים אתיים. במחקר נכללו 48 מדריכי תעסוקה נתמכת שהשתתפו במהלך שנה בתשעה מפגשי סדנה. הליך המחקר התמקד בהדרכה קבוצתית בסיוע סדנאות סימולציה בהשתתפות שחקנים, שלאחריהן התנהל דיון רפלקטיבי על פתרון הדילמה הנידונה. דיונים אלה הובילו את מדריכי התעסוקה לגיבוש כללי התנהגות אתיים. התהליך כולו נותח בשיטה איכותנית, ונמצא שהדילמות וכללי ההתנהגות האתית מצויים בכל שכבות המודל האקולוגי, ושפתרון הדילמות נע על רצף שבין יצירתיות  מחשבתית להצבת גבולות בהתאם לנהלים או לחוקים הקבועים בחוק. תרומת המחקר מתבטאת בפיתוח גישה אקולוגית להתמודדות עם דילמות ובפיתוח מסמך ראשוני של קוד אתי בתעסוקה נתמכת, שיש בו כדי להועיל למדריכי תעסוקה בהתמודדותם עם האתגרים האתיים שמציבה תעסוקה של עובדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בשוק החופשי.
 
 
המחקר נערך במימון קרן שלם.
 
המאמר פורסם בכתב העת "ביטחון סוציאלי" 111, נובמבר 2020 ופורסם באישורן של המחברות.
 
 
 
 



מיזוג ידע בעולם המוגבלויות   קורס אקדמי ייחודי וראשון מסוגו  

 



הערכת תכנית (פיילוט) להנגשת הזקנה וההזדקנות בקרב אנשים עם מש"ה והמערך שסביבם   מק"ט 890-155-2019| ד"ר עדי לוי ורד וגב' נגה חן  

מחקר הערכה זה נעשה ע"י מכלול- יח' הערכה ומחקר של קרן שלם.


תהליך הזקנה מלווה בהשפעות האופייניות לכלל האוכלוסייה וכוללות בעיקר הפחתה וחוסר התחדשות הבאים לידי ביטוי בשלושה ממדים המשולבים זה בזה ובתהליך הזקנה: הממד הביולוגי (פיזי וקוגניטיבי), הממד הרגשי והממד החברתי. אדם מזדקן עם מש"ה חווה את אותן השפעות אך אליהם נוספים קשיים הנגרמים כתוצאה ו/או נלווים למוגבלות עצמה, כגון צמצום הקשר עם בני המשפחה שהזדקנו ומותירם ללא עורף משפחתי משמעותי, התמודדות עם מצבי אבל, ירידה בתעסוקה ועוד.


במטרה לסייע בהכנה מתאימה לקראת גיל הזקנה ולהתמודדות טובה יותר עם המעברים והאתגרים הצפויים, פותחה תכנית להעברת סדנאות מותאמות לאנשים עם מש"ה המתמקדות בהנגשת נושא הזקנה, בשילוב תמיכה של המערכת המשפחתית והמערכת המקצועית המלווה אותם. התכנית פותחה על ידי צוות בין-ארגוני בעל מומחיות בנושא זה ובעבודה עם אוכלוסייה זו: ד"ר דליה ניסים, מנהלת מקצועית של מכון טראמפ בבית איזי שפירא; ד"ר מיכל וולף, מנהלת סניף אלווין חיפה והצפון; עו"ס טובה פנקס, מנהלת מרכזי היום באלווין ירושלים; אבי הולר – מנהל מרכזי היום לגמלאים בסניף אלווין השרון והמרכז; גל אזוולוס – מנכ"ל מעונות גל; נוגה שפילברג - מנהלת מקצועית מעונות גל.


התכנית הועברה לראשונה כפיילוט בשנת תש"פ במרכז לגמלאים עם מוגבלות שכלית בשתי רשויות : חולון ורחובות. את הפיילוט לוותה הערכת מעצבת על ידי 'מכלול'- יחידת הערכה ומחקר של קרן שלם, במטרה לטייב את התכנית/סדנאות ולבחון את מידת הצלחתה ותרומתה לקהלים השונים. ממצאי הפיילוט מוצגים במסמך זה.

 

לקריאת דו"ח הממצאים המלא של המחקר לחץ כאן
לצפייה במצגת סיכום הממצאים לחץ כאן

 

 



תכנית הכנס המקוון ללימודי מוגבלות : עתיד נגיש - כשעתיד ומוגבלות נפגשים   שיערך בתאריכים 7-10/09/2020 באמצעות הזום ZOOM  

פנטזיה על עתיד "טוב יותר" משמעה לרוב היעלמות של המוגבלות מחיינו. אבל, כפי שאנו למדים מההיסטוריה, ציפייה זו להכחדת המוגבלות טומנת בחובה סכנה חמורה. לכןובהמשך לקריאתה של חוקרת לימודי המוגבלות אליסון קייפר ליצור "עתידים נגישים", הכנס הבינלאומי של המרכז ללימודי מוגבלות יוקדש השנה לנושא העתיד ולשאלה "כיצד ניתן ליצור עתיד נגיש יותר עבור א.נשים עם מוגבלויות?" במקום לדמיין עתיד שבו א.נשים עם מוגבלויות הם "בעיה" או "טעות" שיש "לתקן", אנו ננסה לדמיין עתיד שבו הם זוכים לקבלה ולהערכה ומהווים חלק אינטגרלי מהחברה. תחת כיוון חלופי זה, הכנס יעסוק בחיבור שבין מוגבלות, טכנולוגיה, מדיה דיגיטלית ומדיניות.
   
הכנס יתקיים בזום ובמקביל ישודר בעמוד הפייסבוק של המרכז ללימודי מוגבלויות.
 
מלבד הפאנל, ההרצאות תתקיימנה באנגלית כאשר הכנס ילווה בתמלול לעברית בזמן אמת לכל אורכו.
 
ההשתתפות בכנס חינמית ופתוחה לקהל הרחב, אך יש להירשם מראש בקישור הבא:  להרשמה.

 

 

לקראת מועד הכנס, ישלח הקישור לזום לכתובת המייללשאלות, לבירורים ולמתן מענה לצורכי הנגשה נוספים, ניתן לפנות אלינו לכתובת המייל :   disability.studies@mail.huji.ac.il

 

 

להורדת התכנית בקובץ PDF

 

 

  להורדת התכנית בקובץ WORD

 

 

 

 



מרכז טיפולי לאנשים בוגרים עם מוגבלויות במועצה מקומית זרזיר - מרחיבים את הלב נותנים שרות    

 -

במועצה מקומית זרזיר, המורכבת מ 5 שבטים בדואים ומונה כ- 10,000 תושבים, פועל מזה כעשור מרכז תעסוקתי טיפולי ושיקומי, עבור אוכלוסיית מש"ה. לאחרונה נפתח לכלל נכויות וברוח מדיניות משרד העבודה והרווחה, מינהל מוגבלויות.
היוזמה לפתיחת מסגרת מקומית היתה ועדיין של מנהלת אגף הרווחה עו"ס אמירה חליל, בחסותו של ראש המועצה מר אמיר מזאריב ובעידוד וגיבוי של ממונת המחוז במשרד העו"ר והש"ח עוס תמי רייזנר. ביישוב לא מעט אנשים עם מוגבלויות על רקע נישואי קרובים וכן נישואי גברים עם מוגבלות עם נשות הכפר.
בשנת 2019 זכתה בהפעלה חברת עואטף חטיב, מאז בניהולה של גב' אמל טובי , ומנהל מתכלל מר מונתאסר חסאן חל גידול משמעותי במס' מקבלי השרות ובתכנים המקצועיים והטיפוליים הניתנים במסגרת, כיום 49 אנשים מקבלי שירות במסגרת.


המרכז עובד בשיטה דינאמית המאפשרת שילוב במספר סדנאות לפי בחירת המשתקם בתיווך והכוונת הצוותים המקצועיים: סדנת אומנות , סדנא תעסוקתית סדנת אריגה ובנוסף ניתנים טיפולים פרא רפואיים ושיקומיים .

המסגרת עברה למבנה רחב ומתאים יותר, אשר שופץ וצויד בסיוע קרן שלם.

 

 

 



למה אנחנו מביאים ילדים לעולם? لماذا نجلب الأطفال إلى العالم؟    

 -

למה אנחנו מביאים ילדים לעולם?

את השאלה הזאת אנחנו הרבה פעמים לא שואלים לכן אנחנו מביאים לעולם ושוכחים להפריד בין הדרך, החלומות והציפיות שלהם משלנו ...ואז הכל מתערבב, אנחנו מתסכלים אותם ואת עצמנו.
בסרטון זה אני אציג את השיעור שמגד המיוחד שלי, בני הבכור, העביר לי לגבי ההורות לילד מיוחד ולאחיותיו הבריאות ואיך דרכו ובזכותו צמחתי להיות אמא אחרת, רגישה יותר ומבינה את הייחוד שמביא כל אחד מילדיי לעולם.

אני גדיר חלאילה אברהים, עו"סית ומטפלת זוגית ומשפחתית, מנהלת תכנית נתיבים להורות במועצה מקומית כפר קמה ורכזת יחידה טיפולית במועצה מקומית ראמה. אמא למגד, נור וטליה המקסימים והמיוחדים.

 

 لماذا نجلب الأطفال إلى العالم؟

ليش بنجيب ولاد عالدنيا ؟؟؟هاد السؤال كتير مرات بنسالوش لحالنا قبل ما نجيب ولد عالدنيا ...ولذالك بننسى نفرق بين الطريق،الاحلام،وتوقعات ولادنا من توقعاتنا منهن الاشي الي بسبب لاحباط النا والهن ...في هاد الفيديو انا راح اعرض الدرس الي علمني اياه مجد المميز ابني البكر .درس عن الوالديه المميزه والوالديه لاخواتو درس الي في صرت ام تانيه اكتر حساسه وفاهمه وشايفه عالم كل ولد من ولادي.انا غدير خلايله ابراهيم عامله اجتماعيه معالجه اسريه وزوجيه،مركزه وحده علاجيه وام لمجد،تاليه ونور المميزين .

 

 



בין חשדנות לרחמים: תפיסות לגבי זכויות אנשים עם מוגבלויות כזכויות יתר ולגבי שימוש לרעה בחוק    

מאמר זה בוחן כיצד זכויות אנשים עם מוגבלויות ממומשות בחיי היומיום בצל חשש ציבורי מפני שימוש לרעה בהן, וכן את האופן שבו התפיסות, העמדות והרגשות כלפי זכויות אלה וכלפי נשאיהן מוצאים ביטוי בתהליך
של תרגום החקיקה החלה עלי ספר למציאות.

תופעת החשד לשימוש לרעה בזכויות אנשים עם מוגבלויות בישראל היא למעשה גלגול עדכני של חשד ישן לשימוש לרעה בזכאויות מתחום הרווחה, בעיקר בתחום הקצבאות, לשיח הזכויות (Backlash) אשר בהתגלמותו הנוכחית מבטא תגובת נגד החדש יחסית של אנשים עם מוגבלויות. באמצעות מחקר אמפירי משולב מתודות נידונה התופעה משתי נקודות מבט משלימות: ראשית, ממצאים כמותיים מצביעים על תופעה שלפיה 21 אחוזים מהנשאלים בסקר נרחב של האוכלוסייה בישראל הסכימו במידה בינונית עד רבה עם ההיגד כי ״יש להיזהר מכך שאנשים עם מוגבלות ינצלו לרעה את הסיוע הרב שהם מקבלים מהחברה ומהמדינה״.

ניתוח של ממצאי הסקר מעלה כי תפיסות לגבי זכויות אנשים עם מוגבלויות כזכויות יתר מנבאות באופן החזק ביותר את רמת החשד לשימוש לרעה בזכויות )בניגוד לרגשות שליליים ולעמדות מופשטות יותר לגבי אוכלוסייה זו, אשר לא נמצאו כמנבאים את החשד(. שנית, נרטיבים מפי אנשים עם מוגבלויות מבטאים את האופן שבו החשד כלפיהם בא לידי ביטוי בחייהם ומשפיע על האופן שבו הם ממצים את זכויותיהם. ממצאים אלה מעידים על כך שאף שממדי החשד בקרב האוכלוסייה הכללית אינם נחלת הרוב, חשד זה ממלא מקום משמעותי בחייהם של ישראלים עם מוגבלויות, אשר מרגישים צורך להוכיח את זכאותם לאחרים ולהשתמש בזכויותיהם בזהירות.

כמו כן מצביעים הממצאים על הקושי בהטמעת שיח הזכויות בקרב הציבור הישראלי גם למעלה משני עשורים אחרי חקיקת חוק שוויון זכויות לאנשים עם מוגבלות. הצפת סוגיית החשד לניצול זכויות אנשים עם מוגבלויות חשובה לפיתוח מדיניות ליישום אפקטיבי של החקיקה הקיימת.

המאמר פורסם בכתב העת משפט, חברה ותרבות, כרך ג', (2020) והועלה לאתר באישורו של הכותב, עו"ד דורון דורפמן.

 

להורדת המאמר 

 

 



עבודת גמר של סטודנטים בקורס "מיזמים חברתיים עסקיים לשילוב תעסוקתי של אנשים עם מש"ה זכתה במקום השלישי בתחרות בינלאומית שנערכה במרכז בנג'יס ליזמות ולחדשנות באוני' בן גוריון    

הסטודנטים אשר למדו בקורס "מיזמים חברתיים עסקיים לשילוב תעסוקתי של אנשים עם מש"ה" במחלקה לניהול בשיתוף קוביית רוטשילד, אוני' בן גוריון- נחשפו במהלך הסמסטר לעולמם של אנשים עם מוגבלויות, בדגש על מש"ה, ופגשו (באמצעות הזום) מרצים מגוונים.
המחלקה לניהול עודדה אותם להגיש את הרעיונות שלהם למיזמים (עבודות הגמר) לתחרות בינלאומית שנערכה במרכז בנג'יס ליזמות ולחדשנות באוני' בן גוריון, ואשר עסקה באתגרי הקורונה ופתרונות מקיימים.
תחרות זו דרשה מהסטודנטים לחשוב כיצד ניתן להגדיל את האימפקט של המיזם עליו הם עובדים במסגרת הפרויקט, ולהפוך אותו ל-scalable.

הסטודנטים נענו לאתגר, ולגאוות האוניברסיטה וגאוותנו הפרויקט של אחת הקבוצות זכה במקום השלישי בתחרות בה לקחו חלק 104 צוותים, של 215 משתתפים, מ-7 מוסדות אקדמיים מ-19 קורסים בכל העולם!
 
הפרויקט מציע פלטפורמה טכנולוגית שתאפשר לאנשים עם מש"ה לעבוד בליקוט מוצרים בסופר מרקט, תוך שימוש בעקרונות ההנגשה הקוגניטיבית אותה למדו בקורס, באמצעות חיבור שנעשה ע"י קרן שלם למכון להנגשה קוגניטיבית של אגודת עמי, בהרצאתה של אורנית זיו אבידן.
 
צוות הפרויקט -סיון רופא, מור שיש וספיר לביא, סטודנטיות לניהול ומערכות מידע. מנחה ומרצת הקורס גב' גל גוטמן, רכז אקדמי דר' חגי כץ.
 
למצגת הפרוייקט