מצבי חירום מתמשכים, כגון טרור ומלחמה, גורמים לא רק לפגיעה פיזית ולאובדן חיים, אלא גם למצוקה נפשית ממושכת. אנשים עם מוגבלויות נפגעים באופן בלתי פרופורציונלי במצבים אלו, בשל חסמים חברתיים ...
מחקר זה בוחן את הקשר בין מסגרות חקיקה לבין רמת הציות בפועל לנגישות אתרי אינטרנט. בעוד שמדינות רבות אימצו חוקים ותקנות המחייבים נגישות דיגיטלית, לעיתים קיים פער בין הדרישות הנורמטיביות ...
מצגת חווייתית לתלמידי חטיבות הביניים במערכת החינוך הרגילה שמציעה להתבונן מזווית אחרת על מוגבלות, ומקדמת מסרים חברתיים חשובים: "לא עלינו ובלעדינו", רצונות ובחירות, ועל אחריות החברה לשינוי. המערך מתאים לשיעורי ...
סדרה בת שני סרטונים שנועדו להנגיש בצורה פשוטה, ברורה ומכבדת את תהליך ההכנה והטבילה במקווה, כך שגם נשים עם מוגבלות שכלית או מוגבלות קוגניטיבית יוכלו להבין, לזכור ולהרגיש בטוחות לאורך ...
הסרטון “להתכונן לטבילה במקווה” נוצר כדי להנגיש את שלבי ההכנה לטבילה באופן ברור, פשוט ומקצועי, כך שגם נשים עם מוגבלות שכלית או מוגבלות קוגניטיבית יוכלו להבין מה צריך לעשות ולהרגיש ...
הסרטון “שלב הטבילה” נועד להנגיש את חוויית הביקור במקווה לנשים עם מוגבלות שכלית או קוגניטיבית, ולהסביר בצורה ברורה ופשוטה מה קורה מרגע הכניסה ועד סיום הטבילה. הסרטון מציג את חדר ...
קורס אקדמי ייחודי "מוגבלות בעידן הבינה המלאכותית- אתגרים והזדמנויות בגישה החברתית" המתקיים לראשונה בביה"ס לעבודה סוציאלית, של האוניברסיטה העברית, ובתמיכת קרן שלם. חלק ממפגשי הקורס פתוחים כסדרת הרצאות לקהל הרחב. ...
הפישוט הלשוני בוצע במסגרת בקורס האקדמי - "הפרעות בתקשורת במעגלי החיים אצל אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית". סגל הקורס: ד"ר סמדר פתאל וגב' טל אורון, החוג להפרעות בתקשורת, אוניברסיטת תל-אביב, ...
הידע המחקרי שבוחן את חוויותיהם של תלמידים אוטיסטים במערכת החינוך בישראל הוא מצומצם, למרות גודלה של הקבוצה, מאפייניה הייחודיים והמשאבים הרבים המופנים אליה. מחקר זה בוחן את חוויותיהם של תלמידים ...
העקרונות המקצועיים לעריכת מחקר בקרב אנשים עם מוגבלות שכלית -התפתחותית אינם מפותחים דיים. כך למשל ניכרות תופעות של חוסר בהירות באשר לתהליך ההסכמה מדעת ומשמעות האפוטרופסות, פגיעה ברגישותם של אנשים ...