×
מציג 10 תוצאות מתוך 426

אנשים מזדקנים עם מוגבלות שכלית התפתחותית בדיור חוץ-ביתי: תיאור תהליך אימוץ של טכנולוגיית תקשורת דיגיטלית, כולל הבנת הצרכים והאתגרים, לשימור הקשר עם בני המשפחה

מק"ט 890-168-2019| מחברים נוספים : מיכל איזקסון
תאריך: 2023 | מוסד: אוניברסיטת חיפה | המחבר: כרמית נעה שפיגלמן
מחקר זה נעשה במימון קרן שלם. מחקרים מצאו כי קיים קשר בין שימוש בטכנולוגיות של תקשורת דיגיטלית לבין תחושת בדידות מופחתת בקרב זקנים מהאוכלוסייה הכללית. יחד עם זאת, נושא זה ...

“موهبة” الأشخاص ذوي الإعاقات العقلية في مجال الفنون المرئية – إمكانية التدريب الأكاديمي والمهني

2019-127-890 | المزيد من المؤلفين: كرن بركو
תאריך: 2023 | מוסד: جامعة برايلان | המחבר: بروفيسور حفتسيفا باتيا ليفتشس
أجريت هذه الدراسة بمساعدة مؤسسة تشيلم. الغرض من هذه الدراسة هو فحص ظاهرة المواهب الفريدة بين المراهقين (CA = 16-21) من ذوي الإعاقات الذهنية في مجال الفنون البصرية. كان السؤال ...

العلاقة بين تصور كفاءة الوالدين ونظام Caregiving وموقف الأمهات وبين موقف المراهقين ذوي المحدودية الذهنية التطورية، بموضوع الجنس والعلاقات.

890-662-2021 | المستشار: د. Tsameret Ricon
תאריך: 2023 | מוסד: مركز أورانيم الأكاديمي للتربية والمجتمع | המחבר: دانا بيرنبرغ
أجريت هذه الدراسة بمساعدة مؤسسة تشيلم. جنس البشري هو حاجة إنسانية عالمية يتم التعبير عنها في جميع مجالات الحياة. يستمر التعليم من أجل الحياة الجنسية الصحية طوال دورة الحياة ويشمل ...

סקר לרופאים ומטפלים בנושא: מתן טיפול בתחום בריאות האישה לנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית

מק"ט 890-642-2021
תאריך: 2023 | מוסד: מכלול - יחידת הערכה ומחקר קרן שלם | המחבר: עדי לוי ורד
מחקר הערכה זה נעשה ע"י מכלול- יח' הערכה ומחקר של קרן שלם. סקר זה כולל מהלך משלים ללומדת לילך – לומדה להנגשת תכנים בנושא בריאות האשה ומטרתו ללמוד על הצרכים ...

בנייה, תיקוף ושימוש בכלי סקר תפקודי חדש עבור בוגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית (מש”ה)

מק"ט 890-277-2020| בהנחיית : פרופ' מאיר לוטן ופרופ' דניאל סנדר מורן
תאריך: 2023 | מוסד: אוניברסיטת אריאל | המחבר: נופר בן דוד
עבודת גמר זו לתואר שלישי (דוקטורט) נערכה בסיוע מלגה מקרן שלם. מוגבלות שכלית התפתחותית (מש"ה), הינה בעלת אופי דינאמי עם אפשרות לשינויים תפקודיים במהלך החיים. לכן, קיים צורך לעקוב באופן ...

תרומתם של תמיכה חברתית נתפסת ותמיכה באמצעות הוראה פרטנית לפיתוח האוטונומיה הקוגניטיבית של מתבגרים עם מוגבלות שכלית התפתחותית

מק"ט 890-105-2018| מחברים נוספים : פנינה שביט
תאריך: 2023 | מוסד: המכללה האקדמית בית ברל | המחבר: רינת מיכאל
מחקר זה נעשה במימון קרן שלם. מכללת בית-ברל בשיתוף קרן שלם ביצעו מחקר לבחינת תרומתם של מקורות תמיכה שונים, ובכלל זה הוראה פרטנית, לאוטונומיה הקוגניטיבית של מתבגרים עם מוגבלות שכלית ...

مشاعر الضغط الوالدي لدى أهالي الأطفال العرب من ذوي المحدودية العقلية التطورية مقارنة بأهالي الأطفال من غير المحدودية العقلية اثناء فترة الكورونا

رقم النموذج: 2020-331-890
תאריך: 2022 | מוסד: اكاديمية القاسمي | המחבר: حنين وتد
تم اجراء البحث بتمويل صندوق شاليم أثرت موجة وباء كورونا على حياة اشخاص كُثر في العالم وادت الى الخوض بتجارب لمشاعر مختلفة من الضغط النفسي والشعور بالوحدة. عمدت الدراسة الحالية ...

רגשות לחץ בקרב הורים ערביים לילדים עם מוגבלות שכלית התפתחותית לעומת הורים ערביים לילדים עם התפתחות תקינה בתקופת הקורונה

מק"ט 890-331-2020
תאריך: 2022 | מוסד: מכללת אלקאסמי | המחבר: חנין ותד
מחקר זה נעשה במימון קרן שלם. מגפת הקורונה השפיעה רבות על חיי בני האדם ברחבי העולם וגרמה לחוויות שונות של לחץ ותחושת בדידות חברתית. במחקר הנוכחי הוערכו רגשות הלחץ בקרב ...

Theoretical Working Model of Art Therapy for Adults with Intellectual Developmental Disabilities

Catalog # 890-165-2019 | Other Author: Sharon Snir, Shir Harpazi
תאריך: 2022 | מוסד: University of Haifa | המחבר: Dafna Regev
This work was supported by a grant from Shalem Fund A literature review we recently conducted on the subject of art therapy with people with Intellectual Developmental Disabilities (IDD) describes ...

Customers’ Perceptions Towards Different Types of Value Provided to People with Intellectual Disability

Catalog # 890-180-2019
תאריך: 2022 | מוסד: Ben Gurion University | המחבר: Oded Lowengart
This work was supported by a grant from Shalem Fund This research examined the factors that support a sustainable solution for economic contribution of Work integration social enterprises (WISEs). The ...
בחזרה >
מציג 10 תוצאות מתוך 426