"שהחיינו וקיימנו והגיענו לזמן הזה": המשמעות של טקסי בר/בת מצווה עבור ילדים בעלי נכויות התפתחותיות ומשפחותיהם    
 -
ילדים עם צרכים מיוחדים לא תמיד זוכים לחוות טקסי מעבר שונים. טקס בר/בת מצווה בבית הכנסת יכול להיות אירוע משמעותי בחייהם.
מחקרה של גילה ווגל,
מהתנועה המסורתית בישראל,  עקב אחרי התהליך הלימודי והטקס אשר נערכו בחסות התנועה המסורתית בישראל , ובחן את השפעתם על הילדים ועל הוריהם.  יצירת סביבה תומכת ומתן הזדמנות להשתתף בחוויה נורמטיבית השפיעו עמוקות על הילדים והוריהם.
המחקר נערך בין השנים 1999-2000, והוא נעשה כעבודת דוקטורט באונ' חיפה בהנחייתה של פרופ' שונית רייטר.

 
תוכנית בר/בת מצווה נוסדה ב 1995 וכיום היא מופעלת ב כ 25 בתי ספר מיוחדים בכל הארץ בכל שנה. צוות של התוכנית מגיע לבית הספר פעם בשבוע למספר חודשים כאשר תוכנית הלימודים כוללת העשרה יהודית בנושאים כגון בית הכנסת ותשמישי קדושה, תפילה, ומצוות, בנוסף להכנה לעלייה לתורה בבית הכנסת. ההוראה מותאמת ליכולות של הילדים, ונעשה שימוש בתקשורת תומכת חליפית לפי הצורך. התכנית עובדת בשיתוף פעולה מלא עם צוות בי"ס ומשפחות התלמידים, שהם חלק אינטגרלי מתהליך הלמידה.  

לפרטים נוספים ניתן לפנות למריאנלה קריימן, רכזת התוכנית 
 
קרן שלם העניקה לתוכנית את אות ההוקרה לפרוייקט ייחודי בטקס הפרס שנערך בשנת 2010 
 
 
במסגרת המחקר צילמה גילה סרטון העוקב אחרי הילדים אשר השתתפו בתוכנית.
 

 


לפריט המלא
קרא | הורד