המאמר מציג מודל עבודה רב־מערכתי ורב־מקצועי לטיפול באנשים עם מוגבלות שכלית־התפתחותית המפגינים התנהגות מאתגרת, המבוסס על הגישה הביו־פסיכו־סוציאלית. באמצעות תיאור מקרה של צעירה בשם שירה, מודגם תהליך אבחוני וטיפולי הכולל בירור רפואי ופסיכיאטרי, התערבות משפחתית דינמית וניתוח התנהגות יישומי (ABA). המודל מדגיש כי טיפול תרופתי אינו עומד לבדו, ויש לשלב התבוננות בעולם הפנימי, בהיסטוריה ההתפתחותית ובהקשרים סביבתיים. העבודה הסינכרונית של צוות רב־מקצועי והדרכת הורים אינטנסיבית הובילו להפחתה משמעותית בהתנהגויות המאתגרות, לשיפור בתקשורת ובוויסות הרגשי ולהעלאת איכות החיים של המטופלת ומשפחתה.
מילות מפתח:
התנהגות מאתגרת, עבודה רב־מקצועית, גישה ביו־פסיכו־סוציאלית, אבחנה כפולה, הדרכת הורים, ניתוח התנהגות יישומי, התקשרות, טראומה רפואית, טיפול מערכתי
פורסם בכתב העת : מוגבלות וחברה – מחקר ופרקטיקה, גיליון מס' 5 , עורך : ד"ר בני הוזמי
המסמך המלא בעמוד הגיליון במאגר הידע של בית איזי שפירא>>
המאמר הועלה לאתר באדיבות מאגר הידע, בית איזי שפירא.