המאמר מציג סקירה תיאורטית־ביקורתית של התפתחויות עדכניות בתחום ניתוח התנהגות יישומי (ABA), בדגש על תרומתו של ד"ר גרג הנלי. הכותבים מציגים את מודל ה-IISCA להערכה פונקציונלית משולבת ואת מודל ה-SBT ...
המאמר מציע שינוי פרדיגמטי מהמשגה של "התנהגות מאתגרת" למסגור של "ביטויי מצוקה", בטענה כי השפה המקצועית מעצבת מציאות ומשפיעה על פרקטיקות טיפוליות וארגוניות. באמצעות סקירת ספרות, ידע מניסיון חיים ודוגמאות ...
המאמר בוחן כיצד אוטיסטים שאינם משתמשים בשפה דבורה ותופסים את עצמם באמצעות הקלדה מפרשים התנהגות מאתגרת כשפה תקשורתית. במחקר איכותני פנומנולוגי, בשילוב מחקר משתף, השתתפו עשרה בוגרים והוריהם. מהממצאים עולות ...
מודל עבודה "שירות ממוקד אדם בטיפולים דנטליים לאנשים עם מוגבלות" מטעם בית איזי שפירא – הערכה איכותנית לבחינת ההשפעה של המודל מנקודת המבט של צוות המרפאה והורים/מלווים של מקבלי שירות ...
עם העלייה בתוחלת החיים של אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית רבים מהם עוברים לדיור חוץ-ביתי. מצב זה יחד עם הזדקנות הוריהם, משפיע על הידללות הקשר עם בני המשפחה. טכנולוגיות תקשורת ...
מצגת חווייתית לתלמידי חטיבות הביניים במערכת החינוך הרגילה שמציעה להתבונן מזווית אחרת על מוגבלות, ומקדמת מסרים חברתיים חשובים: "לא עלינו ובלעדינו", רצונות ובחירות, ועל אחריות החברה לשינוי. המערך מתאים לשיעורי ...
קורס אקדמי ייחודי "מוגבלות בעידן הבינה המלאכותית- אתגרים והזדמנויות בגישה החברתית" המתקיים לראשונה בביה"ס לעבודה סוציאלית, של האוניברסיטה העברית, ובתמיכת קרן שלם. חלק ממפגשי הקורס פתוחים כסדרת הרצאות לקהל הרחב. ...
הפישוט הלשוני בוצע במסגרת בקורס האקדמי - "הפרעות בתקשורת במעגלי החיים אצל אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית". סגל הקורס: ד"ר סמדר פתאל וגב' טל אורון, החוג להפרעות בתקשורת, אוניברסיטת תל-אביב, ...
הידע המחקרי שבוחן את חוויותיהם של תלמידים אוטיסטים במערכת החינוך בישראל הוא מצומצם, למרות גודלה של הקבוצה, מאפייניה הייחודיים והמשאבים הרבים המופנים אליה. מחקר זה בוחן את חוויותיהם של תלמידים ...
הגיל השלישי מתאפיין בנסיגה תפקודית במגוון תחומים ובכללה חוש הראייה והשמיעה. הרווחה הגופנית והנפשית של אנשים בגיל השלישי החווים ירידה משמעותית בראייה ובשמיעה בו-זמנית, נפגעת משמעותית. במרכז לחרש-עיוור בעמותת מחסי ...
