تم إجراء هذه الأطروحة (الدكتوراه) بمساعدة منحة دراسية من كيرن شاليم.
كان الغرض الرئيسي من هذه الدراسة هو فحص مسارات تطوير اللياقة الموسيقية (Music Aptitude) بين السكان مع المحدودية الذهنية التطورية (Intellectual Disability – ID)بدون مسببات محددة مقارنة بالسكان ذوي التطور الطبيعي (Typical Development – TD).في قسمين عمريين: سن البلوغ العلوي (Chronological Age – CA = 17-21) البلوغ المبكر (CA = 25-40). تم اختبار اللياقة الموسيقية (نغمية وإيقاعية) في ضوء نموذج نظري يقدم ثلاثة مسارات ممكنة لتنمية الذكاء والمهارات المعرفية لدى السكان ذوي المحدودية الذهنية التطورية مقارنة بالسكان ذوي التطور الطبيعي (Fisher & Zeaman, 1970; Lifshitz, 2020): مسار ضعيف (Impaired Trajectory)، مسار ثابت (Stable Trajectory) ومسار مستمر (تعويضي) (Continuous [Compensatory] Trajectory)