×

ذاكرة العمل (الصوتية، بصرية-مكانية وآلية التحكم المركزية) بثلاثة مستويات من الحمل الادراكي لدى طلاب جامعيين ذوي محدودية ذهنية تطورية والذين يتلقون اثراء اكاديمي متاح (ملائم ومعدّل) وطلاب جامعيين مدمجين بدورات تعليمية عادية

رقم النموذج : 653| بأرشاد من: بروفيسور حفتسيبا ليفشيتس

البحث النهائي للحصول على اللقب الثاني(الاطروحة) بدعم من "صندوق شاليم"

الهدف الرئيسي من البحث المقترح هو فحص ملف ذاكرة العمل بثلاثة مجالاتها (صوتية، بصرية-مكانية وآلية التحكم المركزية

(Baddeley, 2000, 2007) بثلاثة مستويات من الحمل الادراكي (منخفض, متوسط ومرتفع) (Cornoldi & Vecchi, 2003) لدى طلاب جامعيين ذوي محدودية ذهنية والذين يدرسون بواسطة اثراء جامعي متاح وملائم (N = 25) مقارنة بطلاب جامعيين ذوي محدودية ذهنية يدرسون بدمج كامل بصفوف عادية (N =10 ) في اطار مشروع القوة  "עוצמות-عوتسموت" في جامعة بار ايلان قسم التعليم الخاص..

اضغط هنا للاستمرار في قراءة الملخص

פריטים קשורים

דילוג לתוכן