A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

A PHP Error was encountered

Severity: Notice

Message: Undefined variable: top_slider_image_num

Filename: views/top_slider_view.php

Line Number: 4

התאמת תהליך יצירת סמלים ציבוריים ובדיקת מובנותם לאנשים עם מוגבלות שכלית על פי תקני איזו 2014: 9186-1 ISO, 22727 :2007 ISO   מק"ט 216| חוקרים נוספים: גב' שרון גנות  

 מחקר זה נעשה בסיוע קרן שלם, המוסד לביטוח לאומי- אגף הקרנות, והמכון הישראלי להנגשה קוגניטיבית .
 
מטרת המחקר הייתה לבחון האם ועד כמה סמלים, אשר נוצרו על פי התקן הבינלאומי ליצירת סמלים ציבוריים (ISO 22727: 2007), נגישים ומובנים לאנשים עם מוגבלות שכלית בהשוואה לאוכלוסייה הכללית.
 
במסגרת המחקר יוצרו 15 סמלים על פי התקן ונבדקה רמת מובנותם באמצעות שימוש במבחן לבדיקת מובנות סמלים ציבוריים ( ISO 9186-1:2014). במחקר השתתפו 60 משתתפים מהאוכלוסייה הכללית ו-60 משתתפים עם מוגבלות שכלית בהתאם להנחיות התקן.
 
הממצאים מצביעים כי רוב הסמלים שנמצאו כמובנים לאוכלוסייה הכללית לא היו מובנים לאנשים עם מוגבלות שכלית.
 
מסקנות המחקר מעלות שיש להמשיך ולבחון כיצד ניתן להתאים את התקן הבינלאומי כך שסמלים המיוצרים ונבדקים על פיו יהיו מובנים לאנשים מוגבלות שכלית.

 

 

מילות מפתח: סמלים ציבוריים, ISO 22727: 2007, ISO 9186-1:2014, מבחן מובנות, נגישות קוגניטיבית, תקן ליצירת סמלים ציבוריים, תקן איזו.

 

לפריט המלא
קרא | הורד
לתקציר
קרא | הורד
להמלצות למחקרי המשך
קרא | הורד


דו"ח ממצאים בנושא: מיפוי השירותים החברתיים לאנשים עם מש"ה ברשויות המקומיות שקיבלו את תמיכת קרן שלם בשלושת העשורים האחרונים (בדגש על מעונות יום שיקומיים, מסגרות תעסוקה וטיפול ומועדונים חברתיים)    

כבר למעלה משלושה עשורים שקרן שלם מלווה את תחום פיתוח השירותים לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית ברשויות המקומיות, באמצעות ייעוץ מקצועי ותמיכה כספית.
 
הקמת מינהל הנכויות במשרד העו״ר והש״ח, פיתוח רצף השירותים (בחלקם רב-נכותיים), תוכניות פיתוח ברשויות (הסכמי גג ותוכניות התחדשות עירונית) - לכל אלה ועוד, קיימת השפעה על היקף הצרכים והמענים הנדרשים בכל רשות.
 
באמצעות יחידת 'מכלול', יחידת הערכה פנים ארגונית של קרן שלם, ערכה הקרן איסוף, ניתוח ומיפוי נתונים, המבוססים על מסגרות לאנשים עם מש"ה ברשויות המקומיות בכל רחבי הארץ - מסגרות אשר קיבלו תמיכה מקרן שלם בשלושת העשורים האחרונים.
ניתוח הנתונים מצביע על מגמות וצרכים בתחום פיתוח השירותים :
• הקשר בין גודל רשות (נוכחי ועתידי) להיקף השירותים הקיים בה מצביע על צרכים שידרשו בכדי לתת מענים לאנשים עם מוגבלויות בכלל ואנשים עם מש"ה בפרט.
• ברשות המונה כ-100,000 תושבים ומעלה, נדרש לפתח יותר ממסגרת אחת עבור שירות מסוים.
• אותרו צרכים במעונות יום שיקומיים ובמרכזי יום לאוכלוסייה טיפולית, סיעודית ומזדקנת.
• במועצות האזוריות נדרשת חשיבה פורצת דרך לפיתוח מענים, בדגש על פעילות פנאי.
 
לסיכום התהליך, ניתן לומר כי המחר כבר כאן! הניסיון המצטבר של הקרן מלמד כי התנעה והנעה של פיתוח שירות או פרויקט – אם תחל היום, תסתיים רק בעוד כארבע עד חמש שנים.
 
קרן שלם תמשיך בליווי מקצועי בתנופת העשייה למען איכות החיים של אנשים עם מש"ה ומוגבלויות, ומזמינה את הרשויות לפנות אליה ולהיעזר בה לקידום פיתוח שירותים.
 
להורדת הדו"ח המלא
 
להורדת מצגת מקוצרת 
 
להורדת מצגת מורחבת
 

 

לפריט המלא
קרא | הורד


לקט נתונים מתוך הסקר החברתי 2017 לרגל היום הבין-לאומי למען זכויות אנשים עם מוגבלות    

לקראת היום הבין-לאומי לזכויות אנשים עם מוגבלות, שיחול ב-3 בדצמבר 2018 הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה בישראל מפרסמת הודעה לתקשורת נתונים בנושא אנשים עם מוגבלות תפקודית חמורה בישראל .

לעיון בדו"ח המלא
 
 
מידע גרפי מתוך דף הפייסבוק של הלמ"ס
 

 



התאמת תהליך יצירת סמלים ציבוריים ובדיקת מובנותם לאנשים עם מוגבלות שכלית ISO 22727: 2007 ,ISO 9186-1:2014 על פי תקני איזו   מנחות : ד"ר גילה פריבור, ד"ר שירה ילון-חיימוביץ  

עבודת תזה שנערכה במסגרת לימודי תואר שני במחלקה ללימודי מידע באונ' בר אילן.

 

מטרת המחקר היתה לבחון האם סמלים אשר נוצרו על פי התקן הבינלאומי ליצירת סמלים ציבורייםISO 22727: 2007) ) נגישים ומובנים גם לאוכלוסיית אנשים עם מוגבלות שכלית בהשוואה לאנשים ללא מוגבלות שכלית. בדיקת המובנות נעשתה על פי תקן בינלאומי למבחן מובנות סמלים ציבוריים ( (ISO 9186-1:2014 אשר עבר הנגשה ופישוט לשוני עבור אנשים עם מוגבלות שכלית.
כלי המחקר ששימש לבדיקת נגישות הסמלים במחקר הנוכחי:
Graphical symbols — Test methods תקן - ISO 9186 הינו כלי המהווה מדד לבדיקת נגישות של סמלים שנוצרו על פי התקן הבינלאומי ליצירת סמלים ציבוריים (22272:2007 (ISO
אוכלוסיית המחקר כללה שתי קבוצות : קבוצת נחקרים ללא מוגבלות שכלית (
N=60) קבוצת נחקרים עם מוגבלות שכלית (N=60).


עיקרי הממצאים מעידים כי בקרב אוכלוסייה של אנשים עם מוגבלות שכלית , מתוך 15 סמלים, 2 סמלים בלבד הגיעו לרמת המייצגת מובנות כהגדרתה עפ"י התקן  : "גן שעשועים" ו - ו"היכל תרבות". לעומת זאת, בקרב האוכלוסייה ללא מוגבלות שכלית, מתוך 15 סמלים 13 סמלים הגיעו לרמת המובנות המוגדרת עפ"י התקן.


הממצאים מעידים על כך סמלים שנמצאו כמובנים לאוכלוסיה הכללית לא בהכרח מובנים לאנשים עם מוגבלות שכלית ולכן המסקנה היא כי יש לערוך התבוננות, חשיבה מחודשת וכן התאמות שונות הן בתקן הבינלאומי ליצירת סמלים ציבוריים

ISO 22727: 2007)) והן בתקן הבינלאומי לבחינת מובנות סמלים ציבוריים ISO 1986-1,2014 ) ) על מנת שגם אנשים עם מוגבלות שכלית יוכלו למצות את זכותם להנגשת מידע במרחבים ציבוריים בצורה המיטבית.


ההמלצות העיקריות העולות מן המחקר הן כי יש לשתף אנשים עם מוגבלות שכלית על ידי יוצר הסמל בשלב העלאת רעיונות ואסוציאציות לעיצובו, יש לבחון מחדש את הדרך המיטבית להציג גרפית/חזותית מסר של איסור, מומלץ להרחיב את ההנחיות לבדיקת המובנות בקרב קבוצת האנשים עם מוגבלות כך שתכלול גם אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית, בעת בדיקת המובנות ליצור מילון מושגים ולהציג את הסמל בהקשר מוחשי ומומלץ לבחון את האפשרות כי דירוג התשובות על ידי שופטים יעשה על ידי כאלה המכירים את מאפייני אוכלוסיית האנשים עם מוגבלות שכלית.

 מחקר זה הינו  יוזמה משותפת של המכון הישראלי להנגשה קוגנטיבית וקרן שלם שמטרתו בניית מאגר סמלים נגישים לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית.

המחקר ממומן על ידי שלושת השותפים : קרן שלם, אגף הקרנות של ביטוח לאומי והמכון הישראלי להנגשה קוגנטיבית.

 

 

 

לפריט המלא
קרא | הורד


מצגות והרצאות שניתנו במסגרת "ידע שלם 2" - יום הצגת מחקרים עדכניים בתחום מוגבלות שכלית התפתחותית שנעשו בסיועה של קרן שלם   שנערך ביום חמישי 21.6.18 במרכז שיתופים בבית יהושוע  

הערכת התרומה והאפקטיביות של המחקר בתמיכת קרן שלם.
רונה רפאלי הירש, קרן שלם, 2017
·         מצגת
·         המחקר המלא
·         הרצאה מצולמת
 
סימולציות קבוצתיות ככלי לפיתוח קוד התנהגות אתי בקרב מדריכים ומעסיקים בתעסוקה נתמכת: הדרכה ממוקדת לומד.
פרופ' אורלי שפירא-לשצ'ינסקי, ד"ר מירי בן עמרם , אונ' בר אילן, 2016
·         מצגת
·         המחקר המלא
·         הרצאה מצולמת
 
מסעם לפולין של אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית משלחת "השחר".
שרית טילוביץ'-לוי, אונ' בר אילן, 2017
·         מצגת
·         המחקר המלא
·         הרצאה מצולמת
 
ללכת על המים: השפעות תכנית התערבות תנועתית במים על סיכון לנפילות ויכולות קוגניטיביות-מילוליות באוכלוסייה מזדקנת עם מוגבלות שכלית התפתחותית.
ד"ר מיכל ניסים, אונ' בר אילן, 2017
·         מצגת
·         המחקר המלא
·         הרצאה מצולמת
 
מיזם מחקר בתי אב בהם מתגורר ילד או בוגר עם מוגבלות שכלית.
ד"ר איילת גור, אונ' חיפה, 2017
·         מצגת
·         המחקר המלא
·         הרצאה מצולמת
 
 
לחוברת תקצירי המחקרים בשלושת השפות - עברית, ערבית ואנגלית שהודפסה לכבוד יום העיון.
 



תעסוקה נתמכת- כחלק מרצף שירותי התעסוקה עבור אנשים עם מש"ה: מיפוי מאפייני השותפים בתכנית ושביעות רצון המעסיקים   מק"ט 165| ד"ר עדי לוי-ורד, גב' מיה סבג, גב' בשמת הוך וגב' נגה חן  

 מחקר הערכה זה נעשה ע"י מכלול- יח' הערכה ומחקר של קרן שלם.

דו"ח ההערכה הבא מציג את מיפוי מאפייני המועסקים, המעסיקים, מקומות העבודה והרכזים המלווים את תכנית "תעסוקה נתמכת" בשנים תשע"ה- תשע"ז. בנוסף, הדו"ח מציג את ממצאי הערכת שביעות הרצון של המעסיקים בתכנית וממצאי בחינת צרכי ההכשרה וההתפתחות המקצועית של הרכזים המלווים את תכנית זו. כל זאת במטרה לתאר את מגוון המאפיינים של האוכלוסיות הנוגעות לתכנית, לבחון נקודות בתכנית שיש להשקיע בטיפוחן, לצד מרכיבים שיש לשמרם.
 

לקריאת דו"ח הממצאים המלא של המחקר לחץ כאן
לצפייה במצגת סיכום הממצאים לחץ כאן
לצפייה בתקציר המנהלים לחץ כאן

 



שינוי עמדות כלפי אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית- בקרב סטודנטים באקדמיה הלומדים בקורסים הניתנים על ידי קרן שלם ובקרב משתלמי קורסי קרן שלם (בשנה"ל תשע"ז)   מק"ט 196| ד"ר עדי לוי ורד, גב' מיה סבג וגב' נגה חן  

 מחקר הערכה זה נעשה ע"י מכלול- יח' הערכה ומחקר של קרן שלם.
בדו"ח הממצאים הבא, מובאים ומוצגים ממצאי הערכת בחינת השינוי בעמדות כלפי אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית, ביחס לאיכות חייהם, בקרב סטודנטים ומשתלמים, לפני ולאחר השתתפותם בקורסים בתחום המש"ה.
הקורסים שהתקיימו בשנת הלימודים תשע"ז יועדו לשתי אוכלוסיות שונות:
1. קורסים לסטודנטים אשר התקיימו בתוך מסגרות אקדמאיות- על מנת להקנות לסטודנטים רקע וידע ממוקדים אודות עולמו של האדם עם מש"ה, יכולותיו, צרכיו והמענים הקיימים כיום לאוכלוסייה זו.
2. קורסי הכשרה אשר יועדו לאנשי צוות (משתלמים) העובדים במסגרות המיועדות לאנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית- על מנת להקנות לאנשי המקצוע ידע ממוקד אודות צרכים ומענים אפשריים של אנשים מש"ה בתחום עיסוקם.

 

לקריאת דו"ח הממצאים המלא של המחקר לחץ כאן


לצפייה במצגת סיכום הממצאים לחץ כאן

 

 



הערכת התרומה והאפקטיביות של המחקר בתמיכת קרן שלם   מק"ט 232 | חוקרים נוספים : שרון גנות  

קרן שלם ביקשה ללמוד על מידת התרומה, האימפקט ו/או האפקטיביות של השקעתה של הקרן במחקר לאורך שנים ושל המחקרים בהם היא תמכה בתחום מש"ה.
לשם כך, נערך מיפוי של המחקרים שהובאו לדיון בפני וועדת המחקר של קרן שלם במהלך השנים, בהיבטים שונים כגון: תכנים ונושאים, תקציב, חוקרים, כמות האזכורים של המחקרים בתמיכתה ועוד. כמו כן, נערכו ראיונות עם מומחים ובעלי עניין כדי לקבל תמונה על תפיסותיהם לגבי תרומת המחקרים האלו וכן לגבי תפיסת עצם התמיכה במחקר כאחד מתפקידה של הקרן.
בעקבות עבודת המחקר נערך מפגש חשיבה מקצועי עם שותפים לדרך לדיון במספר שאלות שהקרן סימנה לקראת תיקוף ועדכון מדיניותה בנושא התמיכה במחקר.

כל אלו מפורטים במסמך מתכלל זה, בשלושה חלקים.
 
למחקר המלא

למצגת מנהלים

לתקציר באנגלית

לתקציר בערבית
 
 
 
לצפיה בהרצאה שצולמה במסגרת כנס ידע שלם 2 שנערך ב- 21.6.18 בבית שיתופים
 

לפריט המלא
קרא | הורד


ידע שלם 2 – מחקרים עדכניים בתחום מוגבלות שכלית התפתחותית, 2018   אסופת תקצירי מחקרים ועבודות גמר בתחום המוגבלות השכלית של בוגרי תואר שני ושלישי  
 -

קרן שלם רואה את המדע ככלי חשוב ומשמעותי ליצירת שינוי בתחום המוגבלות השכלית ההתפתחותית במגוון תחומים : מדיניות, חברה, חינוך ועוד.

אנו חיים בתקופה של מציאות המשתנה בקצב מהיר מבעבר - מהותו של המחקר האקדמי נמצאת בבחינה וניתן לראות מגמות ניכרות שחותרות לשינוי באופיו של המחקר האקדמי לכיוונים של ישימות ותועלתיות.
האג'נדה של קרן שלם מתייחסת למחקר בגישה אינטרדיסציפלינרית, כאשר השילוב בין אנשי מחקר לאנשי מעשה מביא לעשייה מחקרית ייחודית עם ראייה חברתית רחבה.

התמיכה במחקרים מכוונת להשפעה על העשייה בשטח, לניסוח שאלות מחקר חדשניות ומשמעותיות ולהשגת איכות חיים מיטבית לאדם עם מוגבלות שכלית התפתחותית והסובבים אותו.
קרן שלם בוחרת להשקיע משאבים במחקרים שיש בהם מימד משמעותי של היתכנות ליישום ומימוש התובנות וההמלצות ברמת המסגרות הטיפוליות בשטח וברמת קובעי המדיניות.
 
השנה אנו ממשיכים במסורת שהחלה לפני כשנתיים של עריכת כנס מחקרי מדעי בו מוצגים מחקרים שנעשו בסיועה של הקרן.
בכנס, הוצגו ארבעה מחקרים עדכניים בתחום המוגבלות השכלית התפתחותית שנעשו בשלושה מוסדות להשכלה גבוהה : אונ' בר אילן, אונ' חיפה, ומכללת אל-קאסמי. כל המחקרים בוצעו בתמיכת מענק מקרן שלם.

שאלות המחקר וההערכה בעבודות אלו, הביאו לתובנות, המלצות ותוצרים התורמים לידע המקצועי משפיעים על איכות העבודה הטיפולית בשטח ועל איכות חייו של האדם עם המוגבלות השכלית ההתפתחותית.
בנוסף, בחוברת זו מחקר הערכה שערכה קרן שלם שמטרתו ללמוד על מידת התרומה, האימפקט ו/או האפקטיביות של השקעתה של הקרן במחקר לאורך שנים ושל המחקרים בהם היא תמכה.
כנס זה וחוברת תקצירים זו מהווה אמצעי נוסף להפצת והנגשת הידע המקצועי. אנו מקווים כי תעודד קריאת חומר מקצועי, והמשך מחקרים לקידום העיסוק בנושא המוגבלות השכלית ההתפתחותית בכל תחומי האקדמיה.
 
כל המחקרים נעשו בסיועה של קרן שלם
 
תקצירי המחקרים מוגשים בשלוש שפות : עברית, אנגלית וערבית.

לעיון בחוברת 

לצפיה במצגות ובסרטוני הההרצאות שניתנו במסגרת הכנס המדעי ידע שלם 2 לחץ כאן

 

לפריט המלא
קרא | הורד


סרטוני מחקרי קרן שלם   מחקרים שנעשו במימון קרן שלם מונגשים באמצעות סרטונים קצרים  
 -

תפיסת העולם של קרן שלם היא כי מחקר אקדמי מוצלח הוא בסיס ליצירת ידע מקצועי, תובנות שיסייעו לאנשי המקצוע בשטח ליזום פעולות והתערבויות שיסייעו לשיפור איכות החיים של האדם עם מש"ה.

קרן שלם מממנת עשרות מחקרים מדי שנה שעוסקים בתחום המוגבלות השכלית על כל אפיוניו.  מחקרים שמסתיימים מועלים לאתר הקרן במלואם וכן התקצירים שלהם מתורגמים לערבית, כלי המחקר משולבים במאגר כלי המחקר של כלל מחקרי הקרן.

על מנת להנגיש את המחקרים למגוון רחב יותר של אוכלוסיות תוך שימוש במדיה של וידאו וסרטונים קרן שלם החלה ללוות מחקרים שהסתיימו בסרטונים שמטרתם להציג את ממצאי המחקר בקצרה. הסרטונים עם כתוביות גם בשפה הערבית.

להלן רשימת המחקרים השונים שלוו בהפקת סרטונים אלה : 

חווית הסבות בקרב סבים וסבתות לילדים עם וללא נכות אינטלקטואלית תרומתן של תפיסת תפקיד הסבות, רמת דיפרנציאציה אישית ותמיכה חברתית לצמיחה האישית, ד"ר ליאורה פינדלר, אונ' בר אילן, 2009

חווית החיים בצל הורה בעל מגבלה שכלית, דורית ושלר, אונ' בן גוריון בנגב, 2009

הדרכת שותפי תקשורת של אנשים עם לקויות שכליות, ד"ר טל לבל, אונ' חיפה, 2011

הזדמנות שנייה בלימוד קריאה: השפעתה של תכנית התערבות אוריינית על מיומנות הקריאה ומתוך כך, איכות החיים של בוגרים עם מגבלה קוגניטיבית, פרופ' שונית רייטר, אונ' חיפה, 2011

יכולת ניבוי של פיגור שכלי בילדים אשר אובחנו בגיל צעיר כסובלים מאיחור התפתחותי כללי, ד"ר לידיה גביס, בה"ח תה"ש, 2012

המאפיינים, המשמעויות וההשלכות של קשר זוגי רומנטי, מנקודת מבטם של אנשים עם לקות אינטלקטואלית (ל"א) החיים בזוגיות, פרופ' שונית רייטר, אונ' חיפה, 2013

השפעת פעילות אתגרית על אנשים עם פיגור בינוני וקשה ועל תפיסת הצוות את מסוגלותם של המשתתפים, ד"ר דנה רוט, אתגרים, 2013

הגברת מעורבות משפחתית באוכלוסיית אנשים עם מוגבלות שכלית במעונות פנימייה בחברה הערבית בישראל, כרים נאסר, אונ' חיפה, 2013

שילוב אנשים עם מש"ה בשוק העבודה – השוואת מעניהם של אלכ"רים, עסקים וארגונים היברידיים עסקיים-חברתיים, ד"ר חגי כץ, אונ' בן גוריון, 2014

מתודולוגיה חדשנית מבוססת אונטולוגיה להתאמת טכנולוגיה מסייעת עבור אנשים עם מוגבלויות, אלכסנדרה סעד, אונ' חיפה, 2014

תפיסותיהם של אנשי מקצוע ובעלי עניין את נישואי נשים ערביות בעלות אינטיליגנציה תקינה עם גברים בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית. אסמאא אבו עלעולא, אונ' חיפה, 2015

תופעת 'היחידאות' בקרב בוגרים עם מוגבלות שכלית : תיאוריות פסיכולוגיות, תיאוריות מודרניות או קשיים רגשיים. פרופ' חפציבה ליפשיץ, חגית חגואל, אונ' בר אילן, 2015 

מעגל החיים וההזדקנות בקרב אנשים עם תסמונת דאון והוריהם, ד"ר אריאל טננבאום, פרופ' יעקב בכנר, פרופ' זאב מיינר, אונ' עברית בירושלים, 2015

הערכת דפוסי השימוש והצרכים של אנשים עם מוגבלות שכלית ברשת החברתית פייסבוק. ד"ר כרמית נעה שפיגלמן, אונ' חיפה, 2015

מוגבלות שכלית התפתחותית בקרב פגים : מחקר אורך בינקות לבדיקת גורמי סיכון, סימנים מוקדמים ומאפיינים אימהיים. פרופ' נורית ירמיה, אונ' העברית ירושלים, 2015

מיניותם של אנשים עם מוגבלות שכלית, תפיסות ההורים. ענבל לוי דבורי, אונ' תל אביב, 2015

סימולציות קבוצתיות ככלי לפיתוח קוד התנהגות אתי בקרב מדריכים ומעסיקים בתעסוקה נתמכת : הדרכה ממוקדת לומד. ד"ר אורלי לישנצקי-שפירא, מירי בן עמרם, אונ' בר אילן, 2016

בעלי מוגבלות שכלית התפתחותית ערביים בשוק העבודה : עמדות, חסמים ומה שביניהם. ד"ר ח'אלד אבו עסבה, מכללת אלקאסמי, 2016

המשמעות שמעניקים בני משפחה לחווית החיים וההזדקנות עם בן משפחה בוגר עם מוגבלות אינטלקטואלית, ד"ר טובה בנד וינטרשטיין, ד"ר טל ארטן-ברמן, ד"ר הילה אביאלי, אונ' חיפה, 2017

 

חוקרים המעוניינים להגיש בקשות לסיוע מענק מחקר מוזמנים לפנות לקרן שלם בהתאם להנחיות המפורסמות באתר הקרן.