פריטים קשורים
מאמאנט – הרבה מעבר לרשת: תוכנית התערבות לקידום בריאות בקרב נשים בגילאי 53-21 עם מוגבלות שכלית התפתחותית
אפיון הכוונות התקשורתיות אשר מופקות על ידי ילדים עם איחור התפתחותי או מוגבלות שכלית התפתחותית בהשוואה לילדים שהתפתחותם טיפוסית אשר שווים להם בגיל התפתחותי או בגיל כרונולוגי
ال”ماذا” وال”كيف” للتواصل، قنوات جديدة لدمج بالغين ذوي محدودية: فهم المشاعر في قنوات لفظية وتنغيميه باللغة المحكية
תאריך: 20/02/2024
|
מוסד: قسم اضطرابات التواصل، الكلية الأكاديمية أحفا ومدرسة علم النفس باسم باروخ إيفتشر، جامعة ريخمان.
|
המחבר: د. فيرد شكوف, بروفيسور بوعز م. بن دافيد
تقييم المرحلة الثانية من مشروع “الشرارة-نتسيتسوت” – (تنفيذ المبادرات على أرض الواقع) بعد عام من انتهاء التدريب
واقع مشترك تحت التهديد: تجربة طاقم العمل والأفراد المسنين ذوي محدودية ذهنية في أيام جائحة الكورونا.
תאריך: 20/02/2024
|
מוסד: مركز مينرفا لدراسة جيل الشيخوخة-جامعة حيفا
|
המחבר: بروفيسور يعقوب بخنر, بروفيسور طوفا باند فينترشطين ودكتور الون زمير.
תגיות לפריט זה: איכות חיים | דיור בקהילה | חירום | מזדקנים | מטפלים וצוות | שיטות טיפול ואביזרים תומכים
להמשך קריאה >
دليل عملي للتعامل مع حالات الطوارئ لدى كبار السن ذوي المحدودية الذهنية والذين يعيشون في مساكن خارجية
תאריך: 20/02/2024
|
מוסד: مركز مينرفا لدراسة جيل الشيخوخة-جامعة حيفا
|
המחבר: بروفيسور يعقوب بخنر, بروفيسور طوفا باند فينترشطين ودكتور الون زمير.
תגיות לפריט זה: איכות חיים | דיור בקהילה | חירום | מזדקנים | מטפלים וצוות | שיטות טיפול ואביזרים תומכים
להמשך קריאה >
תראו אותי! – סביבת למידה מקוונת להגברת המודעות לטיפוח והיגיינה אישית לאנשים עם מגבלה קוגניטיבית
ה”מה” וה”איך” של תקשורת, ערוצים חדשים לשילוב בוגרים עם מש”ה: תפיסת רגשות בערוצים מילוליים ופרוסודיים בשפה דבורה
The “What” and “How” of Communication, New Channels for Integrating Adults with Intellectual Disabilities: Processing of Emotions in lexical and Prosodic Channels in Spoken Language