×
מציג 10 תוצאות מתוך 221

التصورات التربوية لمديري المدارس والمفتشين وقادة السياسة التربوية فيما يتعلق بدمج الخريجين ذوي المحدودية الذهنية في العمل في الأطر التربوية

رقم النموذج: 890-59-2018
تم تمويل هذه البحث من قبل مؤسسة كرن شاليم وكلية أحفا الأكاديمية. دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في نظام التعليم والمجتمع، هي عملية معقدة تمثل التصور/النظرة الاجتماعي للشركاء في المجتمع. ...

ארוחה זה לא רק אוכל- מיזם חדשני לקידום חווית האכילה באמצעות טכנולוגיה מסייעת ואביזרי עזר בקרב אנשים עם מש”ה ומעניקי השירות

מק"ט 890-255-2020| מחברים נוספים: מיכל הירש וחוה שלר. בעריכת: שרון גנות
אכילה היא פעילות יומיומית בסיסית וקיומית, שאת כישוריה לומד כל אדם בשלבים מוקדמים בהתפתחותו. זוהי פעילות שמתקשרת בהנאה ולעיתים מערבת תקשורת וזמן משותף עם הסובבים אותנו. בקרב אוכלוסייה עם מש"ה ...

Meal Is Not Just Food – an innovative initiative to promote the dining experience through assistive technology and accessories among people with intellectual developmental disabilities and the service providers

Catalog # 890-255-2020| Others authors: Michal Hirsh, Hava Sheler, Sharon Ganot
Eating is a basic and existential daily activity, the skills of which every person learns in the early stages of his development. It is an activity that communicates with pleasure ...

ביטוייה של אוריינטציה הומניסטית בתפיסת ובהתייחסותם של נותני שירותים המלווים ותומכים באנשים עם מש”ה ובתפיסתם של מקבלי השירותים את עצמם ואת חייהם

מק"ט 890-83-2018| מחברים נוספים: רן נוימן, נירית קרני וייזר
מחקר זה נעשה בסיוע קרן שלם. במחקר הנוכחי נבדק עד כמה מחלחלת האוריינטציה ההומניסטית לתפיסתם של נותני השירותים העובדים עם אנשים עם מוגבלות שכלית התפתחותית (מש"ה) ולתפיסה של מקבלי השירותים ...

The expression of a humanist orientation in the perception and attitude of service providers who accompany and support people with IDD and in the perception of service recipients regarding their abilities and their lives

Catalog # 890-83-2018| Other authors: Nirit Karni Vizer, Ran Neuman
This work was supported by a grant from Shalem Fund working with people with Intellectual Developmental Disability, IDD, and the relationship between him and the recipient of his support. In ...

וידאו מודלינג לשיפור מיומנויות חברתיות הנדרשות בתעסוקה לאנשים עם מוגבלות: מפגשים קבוצתיים בהנחיית מטפלים ומדריכים בטיפול ישיר

חוברת הדרכה למדריכים בטיפול ישיר
תדריך המיועד למטפלים ומדריכים בטיפול ישיר. מטרתו ללמוד כיצד ניתן להעביר הליך של שיפור ושימור במיומנויות חברתיות הנדרשות בתעסוקה בקרב מקבלי שירות עם מוגבלויות הנמצאים במסגרות היום השונות, התדריך הוא ...

تعبير التوجه الانساني من وجهة نظر مزودي الخدمات الذين يرافقون ويدعمون اشخاص ذوي محدودية ذهنية تطورية وتصور مستقبلي الخدمات عن أنفسهم وعن حياتهم

رقم النموذج: 2018-83-890
تم هذا البحث بدعم من "صندوق شاليم" تم اجراء هذا البحث بهدف فحص مدى وجود التوجه الانساني كوجهة نظر مهنية لدى مزودي الخدمات لبالغين ذوي محدودية ذهنية تطورية. بالإضافة الى ...

فحص دمج طلاب ذوي محدودية ذهنية تطورية باسرائيل: خصائص مركزية ومدى نسبة الرضا لدى الطاقم التربوي، الطلاب واهلهم.

رقم النموذج: 2018-66-890
تم هذا البحث بدعم من "صندوق شاليم" في العام الدراسي 2014-2015 تم دمج 58% من الطلاب مستحقي خدمات التعليم الخاص في اسرائيل داخل نظام التعليم العادي، ومن بينهم1% مع معدل ...

البحث عن المساعدة وتنمية ذاتية لأولياء أمور الأطفال ذوي المحدودية الذهنية التطورية

رقم النموذج: 2020-284-890
تم إجراء هذه الأطروحة (الدكتوراه) بمساعدة منحة دراسية من كيرن شاليم. اهالي الأطفال ذوي المحدوديات الذهنية التطورية والأطفال الذين يعانون من تشخيص مزدوج للمحدوديات الذهنية والاضطرابات النفسية (أي وجود اضطرابات ...

‘ההכרח לא יגונה ולא ישובח’: המשמעות שמעניקים עובדים סוציאליים למינוי אפוטרופס עבור אנשים עם מוגבלויות

מחברים נוספים: שירלי ורנר
 Necessity is Neither Condemned nor Praised’: Social Workers’ Meanings of Guardianship for Disabled People' לאורך ההיסטוריה המודרנית, אנשים עם מוגבלויות, בעיקר שכלית ונפשית, היו תחת מינוי אפוטרופוס. לאור הביקורות כלפי ...

מציג 10 תוצאות מתוך 221